南通如皋：跨學(xué)科實(shí)踐“鏈”動(dòng)暑假 鄉(xiāng)土文化浸潤(rùn)成長(zhǎng)

近日，南通如皋市緊扣新時(shí)代實(shí)踐育人新要求，創(chuàng)新推出暑期研創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)，以故事為鏈接紐帶，深度推進(jìn)跨學(xué)科融合，引領(lǐng)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中傳承鄉(xiāng)土文化、錘煉綜合素養(yǎng)，探索出一條“學(xué)思融合、知行互促”的校本實(shí)踐新路徑。

打破學(xué)科壁壘，重構(gòu)學(xué)習(xí)場(chǎng)景?；顒?dòng)將數(shù)理工程、語(yǔ)言文化、科學(xué)生態(tài)、藝術(shù)創(chuàng)造等學(xué)科有機(jī)融入主題實(shí)踐。在工程數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行結(jié)構(gòu)規(guī)劃與成本精算；在“雙語(yǔ)互動(dòng)空間站”，學(xué)生通過(guò)角色扮演，深化語(yǔ)言應(yīng)用與文化理解；在“生態(tài)探索實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作、反復(fù)測(cè)試，驗(yàn)證浮力原理；“文明研習(xí)社”的學(xué)生們深入挖掘故事內(nèi)核。該項(xiàng)目構(gòu)建起多維立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，實(shí)現(xiàn)知識(shí)從書(shū)本到實(shí)踐的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

創(chuàng)新表達(dá)載體，深化情感認(rèn)同。活動(dòng)注重以多元藝術(shù)形式激發(fā)情感共鳴，實(shí)現(xiàn)文化浸潤(rùn)。在“童謠創(chuàng)作坊”，學(xué)生通過(guò)改編經(jīng)典音樂(lè)作品、自制打擊樂(lè)器等，傳遞合作精神與希望理念；“數(shù)字多媒體工坊”借助現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，通過(guò)電子相冊(cè)制作、編程互動(dòng)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機(jī)融合。

鏈接鄉(xiāng)土生活，賦能生命成長(zhǎng)。活動(dòng)立足鄉(xiāng)土情境，注重實(shí)踐體驗(yàn)與生命教育。在“菜園實(shí)踐工坊”，學(xué)生觀察并記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程，領(lǐng)悟生命規(guī)律；“體能挑戰(zhàn)營(yíng)”通過(guò)模擬動(dòng)物穿越障礙等趣味運(yùn)動(dòng)，鍛煉學(xué)生體魄，增進(jìn)他們對(duì)生物多樣性的認(rèn)知。這些基于真實(shí)生活、鄉(xiāng)土資源的教育實(shí)踐，將“責(zé)任守護(hù)”“生命共同體”等主題，自然融入學(xué)生可感可知的日常體驗(yàn)。