河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院：創(chuàng)新教師發(fā)展范式 賦能教師成長與教學(xué)質(zhì)量雙提升

近年來，河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院教師發(fā)展中心緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，秉持“培訓(xùn)筑基、賽教融合、協(xié)同聯(lián)動、多元賦能”的工作理念，創(chuàng)新構(gòu)建“分類分層培養(yǎng)、校院協(xié)同推進”的工作機制，以系統(tǒng)化提升教師教學(xué)能力為核心，持續(xù)探索教師發(fā)展新路徑，全面助力教師專業(yè)成長與學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

構(gòu)建“4321”多維培養(yǎng)體系，夯實教師發(fā)展根基

學(xué)校著力打造特色鮮明的“4321”教師教學(xué)能力提升培養(yǎng)體系，為教師成長提供系統(tǒng)化支撐。聚焦4個成長階段，精準(zhǔn)對接新入職教師、青年教師、骨干教師、教學(xué)名師不同發(fā)展階段的需求。依托4種活動形式，豐富拓展教學(xué)沙龍、專題工作坊、定制化培訓(xùn)、常態(tài)化學(xué)習(xí)社群。強化3項抓手，通過規(guī)范化崗前培訓(xùn)、青年教師教學(xué)技能競賽、教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以實踐促能力躍升。打造2大工作坊，積極引入并推廣ISW教學(xué)技能工作坊和對分課堂工作坊，有效促進課堂教學(xué)模式革新與育人實效提升。建強1支隊伍，成功培育一支專業(yè)化的校本教師發(fā)展培訓(xùn)師隊伍，實現(xiàn)了ISW校內(nèi)培訓(xùn)的國際認(rèn)證，為教師教學(xué)能力持續(xù)提升和專業(yè)化發(fā)展提供內(nèi)生動力。

創(chuàng)設(shè)“校本多元”培訓(xùn)體系，激活教師發(fā)展動能

學(xué)校以教師發(fā)展“需求解構(gòu)”為核心，創(chuàng)設(shè)校本特色的多元化培訓(xùn)活動，強化數(shù)智賦能驅(qū)動，激活教師發(fā)展動能。積極踐行OBE教學(xué)理念，以研究性教學(xué)為主線，開展師德師風(fēng)、教育教學(xué)技術(shù)等專題培訓(xùn)，通過引導(dǎo)教師設(shè)計高質(zhì)量問題或任務(wù)，制定探究過程方案，實現(xiàn)教師角色的根本轉(zhuǎn)變，鍛造教學(xué)真本領(lǐng)。深度解構(gòu)教師發(fā)展實際需求，開展學(xué)院定制、教學(xué)沙龍、教學(xué)咨詢等多元化校本培訓(xùn)活動，并在活動中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，注重情感融入，不僅滿足教師專業(yè)成長需求，更喚醒教師教育初心，點燃教師對教學(xué)的熱愛與激情。面向全校教師開展人工智能系列活動，引導(dǎo)教師將AI融入教學(xué)實踐，激活課堂教學(xué)創(chuàng)新活力，搭建教師成長的數(shù)字化管理平臺，為教師專業(yè)成長提供數(shù)字化支持。

打造“競賽賦能”提升渠道，引領(lǐng)教師卓越發(fā)展

學(xué)校將教學(xué)競賽作為提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力和教育教學(xué)質(zhì)量的重要引擎。以“精準(zhǔn)賦能、全面提升”為目標(biāo)，特邀往屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎教師深度分享備賽經(jīng)驗與成長感悟，發(fā)揮示范帶動效應(yīng)。采用線上線下融合模式舉辦專題競賽訓(xùn)練營，深入解讀賽事規(guī)則，系統(tǒng)拆解備賽流程，精準(zhǔn)剖析評分要點與策略。邀請專家以“陪伴式”指導(dǎo)模式，模擬演練與一對一精準(zhǔn)把脈，為參賽教師提供堅實支撐。通過“理論引領(lǐng)+實踐錘煉+個性輔導(dǎo)”的三位一體競賽輔導(dǎo)體系，形成了“以賽促教、以賽促研、以賽促改”的良性循環(huán)，推動了教師教學(xué)能力實現(xiàn)階梯式提升。

深化“校院協(xié)同”服務(wù)模式，賦能教師特色發(fā)展

學(xué)校以省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心建設(shè)為契機，著力推動教師發(fā)展工作走深走實，打通教師培訓(xùn)與教學(xué)實踐的“最后一公里”。積極推動成立學(xué)院教師發(fā)展分中心，深化“學(xué)校教師發(fā)展中心—學(xué)院分中心—基層教學(xué)組織”三級聯(lián)動機制，織密教師持續(xù)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。協(xié)同各學(xué)院，積極搭建凸顯學(xué)科專業(yè)特色的教師能力提升平臺，探索教師發(fā)展賦能學(xué)科建設(shè)的融合新路徑。通過試點學(xué)院和學(xué)院定制活動，開展精準(zhǔn)服務(wù)和資源供給，構(gòu)建教師發(fā)展與具體學(xué)科專業(yè)結(jié)合的教學(xué)服務(wù)新模式，提升教師的獲得感與幸福感，為學(xué)校教師高質(zhì)量發(fā)展賦能助力。