山東輕工職業(yè)學(xué)院：實(shí)施“五大工程”助推文化育人
山東輕工職業(yè)學(xué)院圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷完善“一核三維五元”文化育人體系，從精神文化、制度文化、物質(zhì)文化載體層面推動(dòng)紅色文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職教文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐，實(shí)施“五大”文化育人工程，以文化人育德技雙馨高技能人才。
一、實(shí)施紅色文化育人工程，筑牢理想信念根基
學(xué)校堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，與焦裕祿紀(jì)念館共建“大思政”實(shí)踐教學(xué)基地，赴焦裕祿紀(jì)念館、黨章學(xué)堂、朱彥夫事跡展覽館等開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，打造“行走的思政金課”，獲第七屆全國(guó)高校大學(xué)生講思政課公開(kāi)課展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，立項(xiàng)市級(jí)思政“金課”3門(mén)。結(jié)合開(kāi)學(xué)季、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉行升旗儀式，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”“賡續(xù)五四精神”“弘揚(yáng)憲法精神”等國(guó)旗下宣講活動(dòng)。舉辦“時(shí)尚·月講堂”，充分發(fā)揮學(xué)?！拜p言”宣講團(tuán)作用，廣泛開(kāi)展理論宣傳、熱點(diǎn)解讀等，實(shí)施“輕青領(lǐng)航”“輕青強(qiáng)基”行動(dòng)，持續(xù)深化“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，教育廣大師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。做實(shí)“黨校+高校”互動(dòng)發(fā)展，依托學(xué)校思想政治工作研究會(huì)與市委黨校、焦裕祿干部培訓(xùn)學(xué)院等單位搭建高水平理論研究平臺(tái)，推出一批有價(jià)值、有分量的研究成果，立項(xiàng)省級(jí)思政課題十余項(xiàng)，市級(jí)課題二十余項(xiàng)。
二、實(shí)施職教文化育人工程，厚植時(shí)尚工匠基因
學(xué)校融入現(xiàn)代職教理念，深化產(chǎn)教融合，將企業(yè)質(zhì)量文化、管理文化、創(chuàng)新精神等融入教育教學(xué)全過(guò)程。依托國(guó)際時(shí)尚學(xué)院、嘉環(huán)ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、世博動(dòng)漫學(xué)院等混合所有制學(xué)院，將產(chǎn)業(yè)要素嵌入專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程，將行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格嵌入人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容嵌入課程體系、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嵌入課程標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)施“七個(gè)一”產(chǎn)教融合計(jì)劃，一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)訂單班、一個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高訂單培養(yǎng)、學(xué)徒培養(yǎng)、現(xiàn)場(chǎng)工程師專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)覆蓋率。依托山東輕工工匠學(xué)院，開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”“勞模工匠大講堂”等系列宣講活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。突出系院專(zhuān)業(yè)建設(shè)、企業(yè)文化特色，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)區(qū)域，如各專(zhuān)業(yè)系門(mén)廳、實(shí)訓(xùn)大樓走廊、實(shí)訓(xùn)室等，著重進(jìn)行企業(yè)文化的融入，懸掛或張貼本專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的杰出人物或者本系院走出去的精英人物或能工巧匠，使標(biāo)語(yǔ)引導(dǎo)、圖片說(shuō)話(huà)、墻壁提示、掛像感召，開(kāi)展“技能成才、強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想和工匠精神。
三、實(shí)施絲綢文化育人工程，織就職業(yè)素養(yǎng)華章
學(xué)校突出時(shí)尚創(chuàng)意特色，擦亮絲綢文化底色，將“一蠶一繭”無(wú)私奉獻(xiàn)、“一梭一絲”時(shí)尚工匠、“一帶一路”開(kāi)放包容的“六個(gè)一”絲綢文化內(nèi)涵融入“三全育人”體系。發(fā)揮絲綢文化研究中心智庫(kù)作用，深入推進(jìn)“淄博絲綢百年記憶工程”，開(kāi)展地域絲綢發(fā)展史搶救式保護(hù)工作。目前已采訪(fǎng)五十余位健在的現(xiàn)代淄博絲綢行業(yè)的開(kāi)拓者與前輩，完成《淄博絲綢百年記憶（二十八組故事畫(huà)冊(cè)卷）（通訊卷）（史料集成卷）》等書(shū)稿資料收集、文字整理等工作。學(xué)校1960絲綢博物館舉辦絲綢主題展覽，充分發(fā)揮博物館文化育人功能。舉辦淄博國(guó)際時(shí)尚周、時(shí)尚設(shè)計(jì)大賽等，將時(shí)尚元素融入絲綢文化，培育學(xué)校原創(chuàng)時(shí)尚品牌，提升學(xué)校文化軟實(shí)力。搭建“課程+講座+實(shí)踐”絲綢文化素質(zhì)教育體系。開(kāi)設(shè)5門(mén)絲綢文化公共必修課、12門(mén)公共選修課，形成完善的絲綢文化公共課程體系，舉辦“匠心匠藝大講堂”系列講座活動(dòng)，以傳統(tǒng)文化豐厚的精神內(nèi)核“熔鑄”學(xué)生精神世界。成立霓裳羽衣漢服社、染纈社團(tuán)、繭畫(huà)手工社團(tuán)等，進(jìn)行文藝演出、絲織技藝展示、作品展示等活動(dòng)。學(xué)校絲綢文化校園文化建設(shè)典型案例入選2023年職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”典型案例。
四、實(shí)施非遺文化育人工程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑
學(xué)校深入推進(jìn)山東輕工非遺學(xué)院建設(shè)，落實(shí)全省“師帶徒”非遺技藝培養(yǎng)模式，首創(chuàng)“項(xiàng)目+專(zhuān)業(yè)”教學(xué)模式，聘請(qǐng)30余位國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺傳承人擔(dān)任導(dǎo)師，建立“師帶徒”機(jī)制，累計(jì)培養(yǎng)非遺傳承人30余人。以“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”為核心理念，開(kāi)展黃河流域非遺系統(tǒng)性保護(hù)，建立絲綢紡織品紋樣庫(kù)、非遺技藝數(shù)據(jù)庫(kù)，孵化“青悠坊”“絲之韻”等20余個(gè)非遺文創(chuàng)品牌，開(kāi)發(fā)草木染服飾、黑陶雕刻、琉璃燈工等系列產(chǎn)品，助力學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，“青悠坊”國(guó)風(fēng)絲綢文創(chuàng)獲山東省“省長(zhǎng)杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽新星獎(jiǎng)。聚焦古法絲綢草木染、黑陶制作體驗(yàn)、齊纈扎染體驗(yàn)等項(xiàng)目，開(kāi)展“非遺進(jìn)景區(qū)”“非遺研學(xué)游”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以沉浸式體驗(yàn)助力非遺傳承創(chuàng)新。開(kāi)展“非遺助力鄉(xiāng)村振興”項(xiàng)目，成立“守藝淄博”實(shí)踐隊(duì)，以挖掘整理、技術(shù)帶動(dòng)、宣傳推廣三大核心內(nèi)容，形成“點(diǎn)線(xiàn)面”三級(jí)聯(lián)動(dòng)立體化服務(wù)模式，赴村鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)“齊纈技藝”培訓(xùn)班，采用“非遺+課堂”的方式，傳播非遺技藝，賦能鄉(xiāng)村共富之路。
五、實(shí)施齊文化育人工程，熔鑄匠心精神品格
學(xué)校與齊文化研究院簽約共建齊文化研究中心，搭建高水平齊文化研究平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)展齊文化學(xué)術(shù)研究，積極組織齊文化文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，打造齊文化研究特色品牌。按照“課程+齊文化”的基本思路，深入挖掘齊文化資源，開(kāi)設(shè)《齊文化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》《走進(jìn)淄博特色文化》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賞析》等特色課程，建設(shè)一批融入齊文化元素的示范課程和校本教材。舉行淄博市“齊文化進(jìn)高?！濒摺褒R文化宣傳月”活動(dòng)。邀請(qǐng)齊文化專(zhuān)家開(kāi)展《齊文化的形成和發(fā)展》《文物考古學(xué)視角下的齊文化》等專(zhuān)題講座，彰顯齊文化魅力，舉辦豐富多彩的齊文化活動(dòng)，深入齊文化博物館開(kāi)展研學(xué)交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入了解齊文化、熱愛(ài)齊文化，在參與中深刻領(lǐng)悟齊文化的博大精深。