徐州市云龍區(qū)：數(shù)智賦能重構(gòu)區(qū)域教育評價新生態(tài)

近年來，徐州市云龍區(qū)以省智慧教育樣板區(qū)建設(shè)為契機，大力推進教育評價改革創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)學(xué)生多元成長、教師潛心育人、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、集團優(yōu)質(zhì)共生、全域生態(tài)重構(gòu)。

構(gòu)建“五維評價”體系，驅(qū)動學(xué)生成長“五育融合”。云龍區(qū)遵循“讓有溫度的教育評價抵達每一個人”的評價理念，全面優(yōu)化評價指標體系。從“品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐”五個方面細分約30條關(guān)鍵要素，同時增設(shè)學(xué)校特色指標，通過學(xué)生自評、互評、家長評、老師評，生成學(xué)生成長報告。

重構(gòu)“研教學(xué)評”一體化流程，賦能課堂教學(xué)減負增效?；凇皵?shù)智驅(qū)動、輕負優(yōu)質(zhì)”理念，云龍區(qū)推廣應(yīng)用精準教學(xué)平臺，重構(gòu)“研教學(xué)評”一體化流程，探索規(guī)?；虿氖┙?，系統(tǒng)性提升課堂效率與教育質(zhì)量?。

建設(shè)區(qū)域“數(shù)智中臺”，推動教育治理現(xiàn)代化。云龍區(qū)充分發(fā)揮教育大數(shù)據(jù)價值，建立“預(yù)警—處置—追蹤”閉環(huán)機制，用數(shù)據(jù)支撐教育治理轉(zhuǎn)型。通過搭建區(qū)域數(shù)據(jù)中臺，匯總?cè)珔^(qū)中小學(xué)校、幼兒園等單位數(shù)據(jù)以及教師、學(xué)生個人數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)問題，對重點問題實施靶向干預(yù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為學(xué)校改進方案，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育治理現(xiàn)代化新范式。

云龍區(qū)通過深化實施“AI+教育”戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育評價從“指揮棒”到“能量棒”的轉(zhuǎn)變，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強大動力，書寫人工智能時代教育改革的“云龍答卷”。