哈爾濱學(xué)院“三個(gè)聚焦”構(gòu)建勞動(dòng)教育一體化實(shí)現(xiàn)路徑
哈爾濱學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，切實(shí)落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的重要決策部署，堅(jiān)持五育并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過構(gòu)建“家校社”一體化勞動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)路徑，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念、全面提升勞動(dòng)素養(yǎng)、培育弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
聚焦紅色文化引領(lǐng)，打造勞動(dòng)教育品牌。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，充分挖掘地域紅色資源，賡續(xù)紅色血脈，將勞動(dòng)教育融入傳承弘揚(yáng)龍江優(yōu)秀精神的生動(dòng)實(shí)踐中。推動(dòng)勞動(dòng)課程思政品牌建設(shè)，通過“主渠道”與“主陣地”相協(xié)調(diào)、“小課堂”與“大課堂”相銜接，充分發(fā)揮新時(shí)代勞動(dòng)課程的獨(dú)特教育價(jià)值。構(gòu)建“1+N+1”習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想課程群，打造“紅色哈爾濱”大思政課品牌，《思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)》課程獲批國家級(jí)一流課程，思政課實(shí)踐教學(xué)模式研究課題獲批教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)，“龍江地域特色融入思政課實(shí)踐教學(xué)研究”工作室入選省高校思政課名師工作室。著力打造“黨建+紅色文化”黨建品牌，發(fā)揮勞動(dòng)教育增智功能。組織學(xué)生走入雙城市臨江鄉(xiāng)，以黨建引領(lǐng)助力鄉(xiāng)村建設(shè)，創(chuàng)作紅色文化及歌頌美好家鄉(xiāng)的繪畫書法作品，開展“朱河情緣祭英烈重走抗聯(lián)路——慶祝中華人民共和國成立75周年”活動(dòng)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生開展“手繪榜樣”活動(dòng)，創(chuàng)作100余幅歌頌榜樣人物作品，相繼被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)、黑龍江日報(bào)等媒體報(bào)道。學(xué)院學(xué)生創(chuàng)作的繪畫作品《抗美援朝保家衛(wèi)國》獲全國大學(xué)生第六屆藝術(shù)展演藝術(shù)作品一等獎(jiǎng)。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第一黨支部入選教育部第三批“全國黨建工作樣板支部”、首批黑龍江省高校黨建品牌。
聚焦應(yīng)用人才培養(yǎng)，構(gòu)建勞動(dòng)教育平臺(tái)。堅(jiān)持“一高·兩有·三強(qiáng)”應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建校城多維協(xié)同的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，積極探索“育心+育行、聯(lián)盟+基地、校內(nèi)+校外”聯(lián)貫統(tǒng)一的勞動(dòng)教育工作模式，搭建校城共享平臺(tái)。建立“三區(qū)雙向”校城多元互動(dòng)機(jī)制，成立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地聯(lián)盟。與校外13家企、事業(yè)單位建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地聯(lián)盟，作為牽頭單位舉行“哈爾濱學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐基地聯(lián)盟簽約儀式”。共建新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、聯(lián)合省內(nèi)七家高校共同發(fā)起成立哈爾濱地鐵（運(yùn)營教育）產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟，為學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等提供平臺(tái)保障。依托“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，突出勞動(dòng)教育品牌特色。搭建以學(xué)生社區(qū)生活場域?yàn)閯趧?dòng)育人主陣地，不斷優(yōu)化勞動(dòng)教育內(nèi)容、改進(jìn)勞動(dòng)教育方式，聚力深耕具有特色的勞動(dòng)教育品牌，提升勞動(dòng)教育感召力和學(xué)生主體的感知力。實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)文化節(jié)品牌提升行動(dòng)，開展一系列社區(qū)文化活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育縱向銜接、橫向貫通、相互滲透、彼此協(xié)作的關(guān)系體系，推動(dòng)“五育融合”實(shí)踐體系形成。實(shí)施“耕耘青春”勞動(dòng)育人品牌工程，激活第二課堂育人屬性。校內(nèi)構(gòu)建勞動(dòng)教育“試驗(yàn)田”園區(qū)模式，開辟1000余平米的“耕夢園”“篤行園”，通過組織學(xué)生走進(jìn)田間地頭，親身參與到翻地、播種、除草、采摘等勞動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)的意識(shí)，掌握勞動(dòng)技能的能力，充分體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與快樂，真正樹立扎根祖國、腳踏實(shí)地、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，做最美奮斗者的理想信念。組織學(xué)生分別走進(jìn)鄉(xiāng)村、企業(yè)、家庭，上好行走的勞動(dòng)教育大思政課。
聚焦城市高質(zhì)量發(fā)展，擦亮城市大學(xué)名片。堅(jiān)持“城市大學(xué)貢獻(xiàn)城市，地方大學(xué)貢獻(xiàn)地方”辦學(xué)使命，瞄定“城市特色鮮明、區(qū)域一流應(yīng)用”高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，主動(dòng)融入省市發(fā)展大局。通過不斷健全勞動(dòng)教育深度耦合的校地、校企共育機(jī)制，助力哈爾濱高質(zhì)量發(fā)展。以校企聯(lián)合研發(fā)平臺(tái)為載體，引導(dǎo)學(xué)生把勞動(dòng)教育同專業(yè)教育相結(jié)合，通過到企業(yè)參加見習(xí)、實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，努力拓寬學(xué)生參與科研創(chuàng)新途徑，掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新方法應(yīng)用，將勞動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為重要生產(chǎn)力，持續(xù)提升學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在創(chuàng)造性勞動(dòng)過程中感悟勞動(dòng)價(jià)值。為助力哈爾濱冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)歐亞校區(qū)“龍文化微冰雕園”，開展“龍年來‘爾濱’看龍雕！”活動(dòng)，師生們共同設(shè)計(jì)制作冰雕、雪雕作品60余件，為哈爾濱冰雪文化增添一處新的網(wǎng)紅打卡地。立足服務(wù)哈爾濱、貢獻(xiàn)哈爾濱，學(xué)院大學(xué)生國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)開展“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)”愛國主義教育活動(dòng)。相繼走入哈爾濱30多家企、事業(yè)單位，共建愛國主義教育基地，通過開展國防教育宣傳、征兵宣講、主題升旗儀式、宣講國旗法、國歌法等形式，開展系列國防教育和愛國主義教育活動(dòng)，傳承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。志愿服務(wù)繪出城市暖心底色，彰顯城市大學(xué)使命擔(dān)當(dāng)。依托暑期“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)院“童年守護(hù)初心在，基層服務(wù)使命擔(dān)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，在哈爾濱市、尚志市、五常市、依蘭縣、方正縣、賓縣、巴彥縣、木蘭縣、通河縣、延壽縣等地區(qū)開展服務(wù)項(xiàng)目，榮獲2024哈爾濱市大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)示范團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生投身“西部計(jì)劃”基層服務(wù)項(xiàng)目，15人選擇扎根基層留哈服務(wù)；選派4000余名學(xué)生積極參與哈爾濱第九屆亞冬會(huì)志愿服務(wù)工作；連續(xù)十余年承擔(dān)哈爾濱馬拉松比賽志愿服務(wù)活動(dòng)。
今后，哈爾濱學(xué)院將繼續(xù)充分發(fā)掘新時(shí)代勞動(dòng)教育內(nèi)涵，因地制宜拓展勞動(dòng)教育空間，多措并舉優(yōu)化勞動(dòng)教育環(huán)境，著力構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育路徑。