自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校構(gòu)建“四位一體”校園體育生態(tài)圈
新學(xué)期伊始，自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“健康第一”為育人導(dǎo)向，積極響應(yīng)教育部“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”的要求，在四川省教育廳、自貢市教體局的統(tǒng)籌部署下，通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃、多維聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建起“課程+活動(dòng)+家庭+賽事”四位一體的校園體育生態(tài)圈，為學(xué)生全面發(fā)展注入蓬勃活力。
頂層設(shè)計(jì)強(qiáng)根基：筑牢健康育人體系
學(xué)校黨政辦聯(lián)合教務(wù)、教科、政教等六部門成立專項(xiàng)工作組，以“六原則”（全員參與、科學(xué)指導(dǎo)、時(shí)間保障、課內(nèi)外結(jié)合、家校協(xié)同、安全優(yōu)先）為行動(dòng)綱領(lǐng)，黨委書記楊奕在新學(xué)期工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要將學(xué)生體質(zhì)健康作為育人核心指標(biāo)，讓運(yùn)動(dòng)成為校園生活的亮麗底色?！彼问榔叫ｉL(zhǎng)創(chuàng)新提出“四個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃——每日一節(jié)體育課、一次大課間、一節(jié)微運(yùn)動(dòng)、一份家庭作業(yè)，通過(guò)制度化、規(guī)范化管理確保體育活動(dòng)落地見(jiàn)效。
師資隊(duì)伍強(qiáng)建設(shè)：確保體育活動(dòng)有實(shí)效
為提升體育活動(dòng)效果，學(xué)校召開了體育教師專題培訓(xùn)會(huì)，充分發(fā)揮體育專業(yè)教師的引領(lǐng)作用。針對(duì)體育師資不足的現(xiàn)狀，學(xué)校開展了專業(yè)體育教師對(duì)其他學(xué)科教師的培訓(xùn)，從體育活動(dòng)組織常規(guī)到解決常見(jiàn)問(wèn)題的策略，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容提高了教師的體育學(xué)科知識(shí)，為兼職體育教師隊(duì)伍的組建奠定了基礎(chǔ)。
課程改革顯成效：打造多元運(yùn)動(dòng)矩陣
體育教研組以“科學(xué)化、專業(yè)化”為突破口，構(gòu)建起特色鮮明的課程體系。該校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，每班每天一節(jié)體育課，在現(xiàn)有體育課基礎(chǔ)上，推行“模塊化教學(xué)”，將每節(jié)體育課拆分為基礎(chǔ)技能（10分鐘）+專項(xiàng)技能（20分鐘）+放松運(yùn)動(dòng)（10分鐘），提升課堂效率；此外，該校針對(duì)低年級(jí)開設(shè)籃球、足球、武術(shù)等50分鐘專項(xiàng)課程，成立覆蓋全校的90分鐘體育社團(tuán)，為特長(zhǎng)學(xué)生搭建成長(zhǎng)階梯；學(xué)校利用30分鐘大課間開展韻律操、跑操等團(tuán)體活動(dòng)，結(jié)合課間碎片化時(shí)間打造“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)角”，乒乓球、跳長(zhǎng)繩等微型運(yùn)動(dòng)讓課間充滿歡聲笑語(yǔ)。
家校社協(xié)同發(fā)力：構(gòu)建全時(shí)空運(yùn)動(dòng)圈
學(xué)校突破時(shí)空界限，推出“半小時(shí)家庭體育作業(yè)”計(jì)劃，有效利用社區(qū)、家庭運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，完成跑步、跳繩、引體向上等個(gè)性化任務(wù)清單，將運(yùn)動(dòng)習(xí)慣延伸至家庭、社區(qū)場(chǎng)景。同步推進(jìn)“地面游戲彩繪工程”，在校園內(nèi)繪制跳房子等傳統(tǒng)游戲區(qū)域，形成“處處可運(yùn)動(dòng)、時(shí)時(shí)能鍛煉”的沉浸式環(huán)境。作為全國(guó)青少年足球特色學(xué)校、四川省陽(yáng)光體育示范校，學(xué)校通過(guò)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、參與省市區(qū)各級(jí)賽事，盡量讓每位學(xué)生每年至少站上一次競(jìng)技舞臺(tái)，近三年累計(jì)斬獲市級(jí)以上足球、籃球、羽毛球、乒乓球賽事獎(jiǎng)項(xiàng)近20項(xiàng)，多次代表自貢市參加省級(jí)比賽，且成績(jī)優(yōu)異。
質(zhì)量監(jiān)控保長(zhǎng)效：護(hù)航體質(zhì)提升工程
建立“三級(jí)督查機(jī)制”，通過(guò)校級(jí)巡查、年級(jí)互查、班級(jí)自查確保體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)與質(zhì)量雙達(dá)標(biāo)。數(shù)字化為體育管理賦能，體育教師將研發(fā)《運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)檔案》，動(dòng)態(tài)追蹤學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)，聯(lián)合家庭制定個(gè)性化提升方案。