黃淮學院：深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 構(gòu)建產(chǎn)教融合育人體系

近年來，黃淮學院深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的決策部署和我省有關(guān)工作要求，深入實施“五個融入”特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，創(chuàng)新“產(chǎn)教融合”協(xié)同育人體系，不斷提升學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

深化“五個融入”，構(gòu)建全鏈條雙創(chuàng)教育體系。學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入人才培養(yǎng)全鏈條，構(gòu)建“五個融入”特色體系，即：將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)頂層設(shè)計、通識教育過程、專業(yè)教育過程、課外實踐活動和學生發(fā)展評價，實現(xiàn)雙創(chuàng)教育與人才培養(yǎng)深度融合、同向同行。特別是開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育深度融合的實踐探索，促使學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)從試點探索走向理性認識，再從理性認識走向系統(tǒng)實踐。近年來，學校累計立項校級“專創(chuàng)融合”課程30門，獲評省級“專創(chuàng)融合”特色示范課程5門、省級一流課程1門，逐步形成了“基礎(chǔ)普及—專業(yè)強化—高階孵化”的雙創(chuàng)課程進階體系，為學生筑牢了創(chuàng)新理論根基。

強化競賽實踐，錘煉高水平創(chuàng)新實戰(zhàn)能力。學校堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)、以賽促練”，構(gòu)建多層次、常態(tài)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系，推動雙創(chuàng)實踐落地見效。建立“月賽—學期賽—學年賽”常態(tài)化競賽機制，組織學生積極參加“中國國際大學生創(chuàng)新大賽”“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等，形成校級初賽、省級復賽、國家級決賽的三級聯(lián)動格局；鼓勵師生投身雙創(chuàng)競賽和實踐活動，通過競賽驗證理論知識、錘煉動手能力、凝聚創(chuàng)新團隊；建立競賽優(yōu)秀項目跟蹤培育機制，推動競賽成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。近三年來，學校學生在國家級、省級重點雙創(chuàng)賽事中的獲獎數(shù)量和等級逐年提升，在各類大賽中獲國家級獎項14項。

搭建孵化平臺，提升全方位創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。學校圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建了“平臺支撐、校企協(xié)同、產(chǎn)業(yè)導向”的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)體系。打造全鏈條孵化載體，以國家級科技企業(yè)孵化器、國家級眾創(chuàng)空間為核心，建成以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園為中心的“1+N”眾創(chuàng)空間體系，配套建設(shè)了3D打印技術(shù)研究中心、虛擬現(xiàn)實研發(fā)中心等創(chuàng)新平臺，為師生創(chuàng)業(yè)提供全流程服務(wù)；深化政校企協(xié)同合作，與300多家行業(yè)、企業(yè)、科研院所和政府部門聯(lián)合組建“合作發(fā)展聯(lián)盟”，市校共建駐馬店產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院、中國藥谷（駐馬店）研究院等產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)平臺，與行業(yè)企業(yè)共建了12個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。其中，“防水材料與工程產(chǎn)業(yè)學院”通過國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院評審，形成了與區(qū)域發(fā)展雙向賦能、互動交融的辦學格局。強化創(chuàng)業(yè)成果培育，孵化出“雨小姐”奶茶等5家新四板掛牌企業(yè)，帶動地方相關(guān)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。