培育“大師資” 搭建“大平臺(tái)” 建設(shè)“大課堂” 銅陵市一體化構(gòu)建“大思政課”育人格局

“既然來(lái)當(dāng)兵就知責(zé)任大。為了祖國(guó)的強(qiáng)盛、國(guó)防的堅(jiān)固，為了中華民族不再受到別人的欺辱，我們明知山有虎偏向虎山行……”9月1日，銅陵市老兵宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、退伍老兵李良濤在銅陵師范學(xué)校附屬小學(xué)，以“國(guó)旗下的講話”形式為1000多名小學(xué)生上了新學(xué)期第一堂愛(ài)國(guó)主義教育思政課，教育同學(xué)們要銘記歷史，傳承紅色基因，樹(shù)立“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”的遠(yuǎn)大志向。

廣泛動(dòng)員各界力量，讓學(xué)生們從紅色故事里讀懂革命精神，是銅陵市推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)、構(gòu)建“大思政課”育人格局的生動(dòng)注腳。

近年來(lái)，銅陵市以全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，從培育“大師資”、搭建“大平臺(tái)”、建設(shè)“大課堂”等方面入手，打造縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋的“大中小學(xué)思政課一體化共同體”，讓高質(zhì)量的思政課覆蓋青少年學(xué)生“萌芽”“拔節(jié)”“孕穗”“灌漿”全周期。

銅陵出臺(tái)專門(mén)方案加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“思政課教師培優(yōu)計(jì)劃”，健全中小學(xué)思政課“老中青”教師“傳幫帶”機(jī)制，在壯大思政課教師隊(duì)伍的同時(shí)培育名師。依托“大中小學(xué)思政課一體化共同體”，成立由2所高校、4個(gè)教研機(jī)構(gòu)、3個(gè)名師工作室、18所學(xué)校參與的共同體建設(shè)聯(lián)盟，共建市域內(nèi)思政課教師專業(yè)發(fā)展共同體，促進(jìn)大中小學(xué)校思政課教師綜合素質(zhì)提升。截至目前，銅陵大中專院校專職思政課教師配置率達(dá)90%、高中學(xué)校達(dá)100%、義務(wù)教育階段達(dá)80%。該市還成立“五老”“紅領(lǐng)巾”“老兵”等宣講團(tuán)，為思政課注入“銀發(fā)”“紅領(lǐng)巾”等力量。

銅陵結(jié)合自身實(shí)際積極開(kāi)發(fā)本土教材，不斷拓寬思政課實(shí)踐場(chǎng)景。充分利用“沈浩精神傳承基地”“銅博物館”等本土資源，打造貫通大中小學(xué)的紅色基因傳承基地，開(kāi)展“行走的思政課”主題實(shí)踐活動(dòng)，已建設(shè)共同體實(shí)踐教學(xué)基地10個(gè)，建成“大思政課”實(shí)踐教育示范基地21個(gè)，研學(xué)實(shí)踐教育基地35個(gè)，并繪制銅陵紅色資源地圖，打造校外“思政教育大課堂”。依托銅陵市國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地，每年組織數(shù)萬(wàn)名各學(xué)段的學(xué)生開(kāi)展“追尋黨的足跡—紅色之旅”等研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。久久為功推進(jìn)“傳家訓(xùn)、育家風(fēng)、立家教，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育工程，探索“場(chǎng)館+思政課”模式，讓思政課程真正“飛入”學(xué)生家庭里、“行走”在銅都大地上。

圍繞激活少年“知”、指引少年“行”、點(diǎn)燃少年“情”，銅陵加強(qiáng)教研，建設(shè)思政課“大課堂”。深化共同體內(nèi)的共建合作，推動(dòng)各學(xué)段思政課課程體系一體構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容一體聚焦、教研活動(dòng)一體開(kāi)展、育人活動(dòng)一體實(shí)踐，形成各學(xué)段相互聯(lián)系、一體貫通的育人體系。打造“百名思政教師·百堂黨史課”“我和我的祖國(guó)”“校長(zhǎng)說(shuō)思政”“時(shí)政述評(píng)”以及“行走的思政課”等思政課品牌，樹(shù)立打造思政“金課”的目標(biāo)。積極建設(shè)虛擬和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的實(shí)踐育人共同體，創(chuàng)新教學(xué)方式，推動(dòng)思政課教學(xué)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)化、場(chǎng)景化、可視化，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課的針對(duì)性和有效性。

上好思政課將有力引導(dǎo)青少年打好精神底色、夯實(shí)人生根基。銅陵市以打造“共同體”的方式，探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的新方法、新路徑，推動(dòng)大中小學(xué)思政課跨學(xué)段合作與資源共享，讓思政課更具針對(duì)性、吸引力與感染力，為處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的青少年輸送精神養(yǎng)分、筑牢思想根基，助力他們扣好人生的“第一?？圩印?。