南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“金師計劃”構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密圍繞“雙高計劃”與“五金”建設(shè)要求，以提升教師實踐能力為核心，創(chuàng)新實施“金師計劃”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建常態(tài)化系統(tǒng)化的教師培訓(xùn)機制，全力打造高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。

定制培養(yǎng)，一專業(yè)一方案精準(zhǔn)賦能。學(xué)校堅持“課程共建、項目共研、人才共育”理念，暑期與鐵路相關(guān)企業(yè)合作，組織教師分赴多個職培基地，開展以實作技能為重點的專項培訓(xùn)，覆蓋車務(wù)、貨運、工務(wù)等8個專業(yè)。通過跟崗實訓(xùn)、案例研討及實操考核等方式，將鐵路新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)，顯著提升教師的實操與教學(xué)轉(zhuǎn)化能力。

實戰(zhàn)淬煉，大師引領(lǐng)激活課堂。在企業(yè)技能大師團隊的全程指導(dǎo)下，教師深入鐵路接發(fā)列車、CTC調(diào)度集中、應(yīng)急處置等核心領(lǐng)域，將技術(shù)規(guī)章轉(zhuǎn)化為直觀教學(xué)案例。各專業(yè)團隊分赴機輛段、動車段等實訓(xùn)基地，系統(tǒng)學(xué)習(xí)故障處置、模擬駕駛等前沿技術(shù)，體驗智能檢測系統(tǒng)和拆裝機器人等設(shè)備，感悟鐵路精神。信號專業(yè)教師與能手同巡檢、同排故，共建虛擬教研室；供電專業(yè)教師完成高空接觸網(wǎng)作業(yè)及故障處理，全員通過高壓安全認(rèn)證。

成果反哺，長效融合育未來。參訓(xùn)教師將企業(yè)真實案例、先進技術(shù)和工藝標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)資源開發(fā)與課程重構(gòu)，通過模塊化實訓(xùn)項目、更新課程標(biāo)準(zhǔn)、共建虛擬仿真資源庫等方式，實現(xiàn)“課堂即現(xiàn)場、教學(xué)即實戰(zhàn)”的育人新生態(tài)。學(xué)校將持續(xù)完善教師企業(yè)實踐機制，強化校企雙向交流與資源共享，不斷夯實協(xié)同育人基礎(chǔ)，為鐵路行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才支撐。