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廣元市蒼溪縣:四舉措抓實師德師風(fēng)建設(shè)

來源:廣元市蒼溪縣教育局 日期:2025-08-18 瀏覽

近年來,廣元市蒼溪縣教育局始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),堅持教育與管理并重、激勵與約束并行,多措并舉、精準發(fā)力,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,為推動教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。

強化思想引領(lǐng),鑄牢師德之魂。組織全縣教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,開展“不忘初心、牢記使命”“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”等主題教育活動,讓廣大教師深刻領(lǐng)悟黨的教育方針政策,增強“為黨育人、為國育才”的責(zé)任感和使命感。定期舉辦師德師風(fēng)專題培訓(xùn)班,邀請師德楷模、教育專家為教師授課,分享教育教學(xué)經(jīng)驗和師德故事。利用國培計劃、省培計劃等項目,選派骨干教師參加師德師風(fēng)高級研修班,不斷提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。開展“蒼溪好老師”“教育世家”等評選表彰活動,通過舉辦先進事跡報告會、拍攝專題片等形式,廣泛宣傳他們的先進事跡,激勵廣大教師見賢思齊、奮發(fā)有為。

健全制度機制,夯實師德之基。制定出臺《進一步加強新時代全縣教師工作考核的意見》《進一步加強全縣教師師德師風(fēng)考核的意見》,明確師德師風(fēng)考核的內(nèi)容、標準和程序,將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、崗位晉升的重要依據(jù),實行師德師風(fēng)“一票否決制”。在校園顯著位置公示學(xué)校及教育主管部門的舉報電話、郵箱,設(shè)立師德師風(fēng)舉報信箱,廣泛接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督舉報。建立師德師風(fēng)監(jiān)督員制度,定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)負總責(zé)。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究機制,同時實行責(zé)任倒查制度,對因監(jiān)管不力導(dǎo)致師德師風(fēng)問題發(fā)生的,追究相關(guān)部門和人員的責(zé)任。

加強管理監(jiān)督,規(guī)范師德之行。定期開展師德師風(fēng)專項整治行動,建立健全師德師風(fēng)日常監(jiān)督檢查機制,采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合的方式,對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行常態(tài)化監(jiān)督檢查。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立師德師風(fēng)信息化管理平臺,實現(xiàn)師德師風(fēng)信息的錄入、查詢、分析等功能,對教師的師德表現(xiàn)進行全程跟蹤記錄,為師德師風(fēng)考核評價提供客觀依據(jù)。及時發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策法規(guī)、工作動態(tài)和先進典型事跡,方便教師學(xué)習(xí)交流,提高師德師風(fēng)建設(shè)工作的效率和水平。

注重關(guān)心關(guān)愛,激發(fā)師德之責(zé)。認真落實國家、省、市關(guān)于教師待遇的各項政策,確保教師工資按時足額發(fā)放,績效工資、農(nóng)村教師生活補助、教齡津貼等按規(guī)定兌現(xiàn)到位。積極改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活條件,加強教師周轉(zhuǎn)房、食堂、文體設(shè)施等建設(shè),為教師創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。關(guān)注教師心理健康,建立教師心理健康服務(wù)機制,定期組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)和心理咨詢活動,幫助教師緩解工作壓力,調(diào)適心理狀態(tài),保持良好的心態(tài)和工作熱情。積極為教師搭建專業(yè)成長平臺,通過開展教學(xué)競賽、課題研究、師徒結(jié)對等活動,促進教師專業(yè)發(fā)展。設(shè)立名師專項獎勵基金,專項培養(yǎng)和獎勵“拔尖人才”,先后培養(yǎng)省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、正高級教師、省特級教師、省卓越校長、省名校長、省名師45名,市名師、市教育領(lǐng)軍人才50名。率先在全市建立38個市縣“名師工作室”,充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,帶動廣大教師共同成長進步,為蒼溪教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。