池州市東至縣教育共同體促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

東至縣積極破解城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，著力促進(jìn)教育公平?？h教體局綜合考慮南部山區(qū)、北部圩區(qū)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，定期開展城鄉(xiāng)之間學(xué)校辦學(xué)條件跟蹤評(píng)估和督導(dǎo)調(diào)度，統(tǒng)籌優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍等資源配置，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)，做好小、散、弱鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校整合撤并，近三年共拆并、整合中小學(xué)校16所，區(qū)域間辦學(xué)條件和水平的差距顯著縮小。

縣教體局啟動(dòng)縣域校共同體建設(shè)試點(diǎn)工作。全縣共組建9個(gè)中小學(xué)校共同體，實(shí)現(xiàn)所有義務(wù)教育階段學(xué)校共同體建設(shè)全覆蓋。各共同體學(xué)校采取共建型辦學(xué)模式，實(shí)行多個(gè)法人單位并存的管理體制。由1所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為共同體學(xué)校總校（核心校區(qū)），若干所潛力學(xué)校參與，共同體內(nèi)各成員校法人地位不變、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立核算不變、校名和行政隸屬關(guān)系不變。共同體內(nèi)各成員學(xué)校之間實(shí)行管理互通、師資互派、項(xiàng)目共研、質(zhì)量共進(jìn)、文化共建，由總校對成員校在業(yè)務(wù)上給予引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫扶，推進(jìn)成員學(xué)校教師交流培養(yǎng)、課堂教學(xué)研討、集體備課校本教研等方面實(shí)現(xiàn)借力協(xié)同發(fā)展。

共同體學(xué)校間每學(xué)年互派1-2名教師交流任教，同時(shí)為學(xué)生搭建交流平臺(tái)，聯(lián)合開展研學(xué)活動(dòng)、體育比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等，參與學(xué)生近3000人次。

共同體學(xué)校建設(shè)有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師交流和教育資源整合，形成了管理科學(xué)、運(yùn)行高效、發(fā)展穩(wěn)健的辦學(xué)新模式。未來，東至縣將圍繞加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育目標(biāo)，繼續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力破解義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的突出問題，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。