銅陵市創(chuàng)新課堂建設(shè)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展 “破界”課堂育新人

日前，銅陵市第一中學(xué)報告廳內(nèi)座無虛席，中國科學(xué)院院士封東來以《愛上物理的十個理由》為題，以自身科研經(jīng)歷為脈絡(luò)，將深奧的物理知識與趣味故事相結(jié)合，用通俗易懂的語言，揭開了科學(xué)探索的神秘面紗。

這場由院士講授的“超級課堂”，正是銅陵市教育領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新育人模式的生動縮影——打破傳統(tǒng)課堂邊界，把最前沿的科學(xué)知識、最生動的學(xué)習(xí)體驗送到學(xué)生身邊。

近年來，銅陵市始終將課堂作為教育發(fā)展的核心陣地，以“高質(zhì)量課堂”建設(shè)為抓手，不斷探索教育創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。其中，該市第一中學(xué)的“桂山書院大講堂”便是重要實踐平臺之一，目前該大講堂成功舉辦三十八期。從院士專家的前沿科普，到行業(yè)精英的實踐分享，“桂山書院大講堂”以豐富多樣的課程內(nèi)容，為學(xué)生們打開了一扇扇通往廣闊知識世界的大門，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。

當(dāng)科學(xué)之光點亮求知殿堂，人文之美也在實踐課堂中綻放光彩。日前，該市第三中學(xué)高一（16）班學(xué)生走進當(dāng)?shù)赜廊℃?zhèn)，以腳步丈量土地，開啟行走思政課堂。古巷間，全國人大代表尹志平向圍聚的學(xué)生講述履職故事，分享議案背后的民生關(guān)切。同學(xué)們從中深刻領(lǐng)悟人大代表“為民發(fā)聲”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以及政府推動文旅事業(yè)發(fā)展的努力。行走中，大家觀察小鎮(zhèn)風(fēng)貌、聆聽講解，結(jié)合所見所學(xué)模擬人大代表建言獻策，圍繞文旅發(fā)展、民生改善等議題展開思維碰撞，既深化了思政認(rèn)知，也提升了社會責(zé)任感。

而在該市第三中學(xué)的藝術(shù)教室里，一堂充滿創(chuàng)意的實踐課同樣精彩——該校與市五中聯(lián)合舉辦的沙畫藝術(shù)課程《銅陵文化·沙畫傳情》，以本地文化為魂、以沙為媒，將沙畫技法與銅陵銅、詩、山三大文化符號深度融合。學(xué)生們用流沙勾勒出青銅古器的厚重、長江詩韻的靈秀、浮山石刻的滄桑，在指尖流轉(zhuǎn)間完成了對家鄉(xiāng)文化的藝術(shù)詮釋?！斑@種校際聯(lián)動、學(xué)科融合的創(chuàng)新模式，既培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，更喚醒了他們對本土文化的認(rèn)同感與傳承意識?！痹撔Ｍ饴?lián)科科長余徐剛說。

在跨學(xué)科融合的賽道上，銅陵市各校同樣步履不停。日前，在該市第十中學(xué)舉辦的“STEAM理念下初中信息科技跨學(xué)科實踐”專題研討活動中，“校園在線數(shù)字氣象站的搭建”課堂讓學(xué)生化身科技達人，運用編程技術(shù)調(diào)試傳感器，將地理知識轉(zhuǎn)化為氣象實踐。“制作低碳生活宣傳小報”課堂則串聯(lián)起語文、生物、美術(shù)等多學(xué)科知識，借助AI技術(shù)實現(xiàn)從知識整合到創(chuàng)意表達的飛躍?！斑@些實踐不僅打破學(xué)科壁壘，更構(gòu)建起‘問題驅(qū)動、技術(shù)賦能’的新型教學(xué)范式，讓學(xué)生在解決真實問題的過程中提升核心素養(yǎng)?！痹撌薪炭扑畔⒖萍冀萄袉T何立松表示。

為進一步提升課堂質(zhì)量，銅陵市還鼓勵各學(xué)校大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，通過推行項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合教學(xué)等新型教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長。同時，利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等先進技術(shù)手段，打造沉浸式課堂，增強課堂的互動性和趣味性。開展教師教學(xué)能力提升工程，組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動，不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。這一系列扎實有效的舉措，讓銅陵市的課堂改革既有創(chuàng)新的活力，又不失育人的溫度，真正讓課堂成為學(xué)生成長的沃土。