平頂山市新華區(qū)：以教育家精神為引領(lǐng) 鍛造卓越師資
近年來(lái)，平頂山市新華區(qū)教體局以教育家精神為引領(lǐng)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以鑄德為魂、以深研為翼、以塑風(fēng)為基，鍛造卓越師資，用創(chuàng)新方式做好尊師、嚴(yán)師、強(qiáng)師文章，著力造就一支信念之師、專(zhuān)業(yè)之師、時(shí)代之師。
一、鑄德于心，造就信念之師
黨建強(qiáng)引領(lǐng)，打造“紅色引擎”。持續(xù)打造移動(dòng)紅色課堂，研發(fā)《長(zhǎng)征精神》《紅旗渠精神》等特色課程，持續(xù)開(kāi)展“紅色課堂入校園”活動(dòng)，將黨的思想理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入校園，激發(fā)教師的教育熱情與使命感。
深耕教育家精神，厚植“崇師風(fēng)尚”。圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”主題，開(kāi)展教師節(jié)座談會(huì)、慰問(wèn)、“獻(xiàn)禮教師節(jié)”優(yōu)秀教師代表典型事跡展播、“為教師亮燈”等活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)，做新時(shí)代廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的典范和楷模。
名師優(yōu)領(lǐng)航，點(diǎn)亮“教育燈塔”。注重榜樣引領(lǐng)，打造“點(diǎn)亮身邊榜樣·講好新華故事”品牌專(zhuān)欄，精選優(yōu)秀教師攝制育人微片，可視化呈現(xiàn)一線(xiàn)優(yōu)秀教師風(fēng)采。實(shí)施薪火傳承，在新入職教師培訓(xùn)中，認(rèn)真落實(shí)“開(kāi)班第一課”要求，創(chuàng)設(shè)《“開(kāi)班第一課”新教師有話(huà)說(shuō)》專(zhuān)欄，精選并分享新教師師德學(xué)習(xí)心得和對(duì)教育的思考。
二、強(qiáng)師于研，造就專(zhuān)業(yè)之師
國(guó)培省培筑基。成功申報(bào)“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)、自主選學(xué)、一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目，遴選省級(jí)名師、骨干教師參加培訓(xùn)。邀請(qǐng)國(guó)培專(zhuān)家王啟明教授、申建民教授、河南師范大學(xué)李懷軍博士等多位專(zhuān)家到新華區(qū)授課，為全區(qū)教師乃至全市教師提供理論指引和實(shí)踐幫助。
分層培育提質(zhì)。實(shí)施“履職·練崗”業(yè)務(wù)校長(zhǎng)研討培訓(xùn)，重點(diǎn)提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng)履職能力；開(kāi)展“落實(shí)新課標(biāo) 打造新課堂”區(qū)級(jí)骨干培訓(xùn)；組織“數(shù)字賦能 高效課堂”信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，舉辦“站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)”新入職教師培訓(xùn)；聯(lián)合中國(guó)研修網(wǎng)、中原未來(lái)教育網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展理論培訓(xùn)。
校本研修創(chuàng)新。構(gòu)建“頂層引領(lǐng)—全域聯(lián)動(dòng)—特色創(chuàng)生”的創(chuàng)新實(shí)踐體系。相繼出臺(tái)《新華區(qū)教體系統(tǒng)“魅力課堂”校本研修實(shí)施方案》《進(jìn)一步深化“魅力課堂”校本研修指導(dǎo)意見(jiàn)》，聚焦“教學(xué)評(píng)一致性”目標(biāo)，大力推廣逆向教學(xué)設(shè)計(jì)和集體備課，嘗試探索現(xiàn)場(chǎng)改課、跨學(xué)科主題研訓(xùn)等研修形式。
三、塑風(fēng)于行，造就時(shí)代之師
筑牢“防火墻”。堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到教育教學(xué)日常工作，利用周一例會(huì)和教職工大會(huì)，常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作，讓教師始終沿著正確的方向穩(wěn)步前進(jìn)。
擰緊“壓力閥”。建立健全師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、晉升的重要依據(jù)。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和教育系統(tǒng)突出問(wèn)題集中整治，切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
嚴(yán)把“思想關(guān)”。出臺(tái)《新華區(qū)教體系統(tǒng)集中整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題實(shí)施方案》《新華區(qū)師德失范問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，重點(diǎn)整治違規(guī)有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生、收受禮品等突出問(wèn)題，并細(xì)化整治措施。組織各學(xué)校全面排查問(wèn)題線(xiàn)索并建立動(dòng)態(tài)臺(tái)賬。修訂完善《新華區(qū)師德師風(fēng)自查管理制度》，同步下發(fā)《重點(diǎn)整治問(wèn)題項(xiàng)目細(xì)化統(tǒng)計(jì)表》等5類(lèi)表格，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)與過(guò)程監(jiān)管。建立學(xué)校—學(xué)生—家長(zhǎng)—社會(huì)“四位一體”師德評(píng)價(jià)體系，對(duì)嚴(yán)重師德失范行為實(shí)行“一票否決”。