焦作新材料職業(yè)學(xué)院：發(fā)揮大型龍頭企業(yè)辦校獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 打造產(chǎn)教研用一體化職教新模式

焦作新材料職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”的重要精神，積極探索打造“四圍繞四突出”產(chǎn)學(xué)研用一體化職業(yè)教育新模式，全力助推學(xué)生成才立業(yè)有作為。

一、圍繞市場(chǎng)需求，突出實(shí)戰(zhàn)型實(shí)踐教學(xué)

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能為立足點(diǎn)，多策并舉提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)比重。

全專(zhuān)業(yè)打造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。購(gòu)置先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能體驗(yàn)到真實(shí)的工作場(chǎng)景。目前，學(xué)校已先后建成智慧景區(qū)3D模擬實(shí)訓(xùn)室、智能錄播實(shí)訓(xùn)室、電氣技能實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室、電工創(chuàng)新應(yīng)用控制實(shí)訓(xùn)室、嵌入式技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、化工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、化工單元操作實(shí)訓(xùn)室、化工設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)室等22個(gè)先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在校內(nèi)就能進(jìn)行模擬操作和實(shí)踐訓(xùn)練。

全方位打造校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校注重與企業(yè)合作，整合校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)資源，為學(xué)生提供豐富的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。目前，學(xué)校已經(jīng)與周邊的焦作市西部產(chǎn)業(yè)園區(qū)、博愛(ài)縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等工業(yè)園區(qū)，以及園區(qū)內(nèi)的龍佰集團(tuán)、多氟多新材料股份公司、海華集團(tuán)、開(kāi)元化工等眾多新材料、化工、裝備制造領(lǐng)域的大中型企業(yè)，簽訂了校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)協(xié)議，開(kāi)展人才聯(lián)合培養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)際需求。

創(chuàng)辦“校中廠”式實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地。為做深做實(shí)產(chǎn)教融合，學(xué)校在南校區(qū)專(zhuān)門(mén)劃出土地，用于建設(shè)“校中廠”式實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理等功能于一體，滿(mǎn)足新能源材料應(yīng)用技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)需要。

二、圍繞產(chǎn)業(yè)需求，突出個(gè)性化定制教育

學(xué)校堅(jiān)持“辦學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)”“專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)”和“教學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)”理念，創(chuàng)新推行個(gè)性化定制教育模式。

圍繞國(guó)家和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)辦學(xué)。新材料產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能的重要途徑。焦作新材料職業(yè)學(xué)院以服務(wù)國(guó)家和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，是河南省首家以新材料為鮮明特色、全國(guó)唯一以新材料冠名的高職院校。

圍繞當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)。學(xué)校首批開(kāi)設(shè)了與新材料研發(fā)制造及產(chǎn)業(yè)深度整合的核心主業(yè)緊密相關(guān)的五個(gè)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)與省、市重點(diǎn)支持產(chǎn)業(yè)形成良性互動(dòng)。近日，為做好新增專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科帶頭人深入焦作市及周邊大型企業(yè)考察調(diào)研，充分了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聽(tīng)取用人單位合理化意見(jiàn)，同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)企業(yè)代表參與成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，多次召開(kāi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置論證會(huì)，最終確定了新增機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代物流、人工智能技術(shù)應(yīng)用、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等10個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

圍繞地方產(chǎn)業(yè)集群培養(yǎng)急需人才。學(xué)校與河南能源人力資源集團(tuán)簽署合作協(xié)議，按照河南省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，與新材料、新能源、電子信息、先進(jìn)裝備等4個(gè)產(chǎn)業(yè)集群加強(qiáng)緊密合作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)急需人才。學(xué)校還與中科因侖產(chǎn)融（無(wú)錫）信息技術(shù)有限公司合作共建“中科因侖現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、圍繞企業(yè)需求，突出實(shí)用型職業(yè)教育

探索構(gòu)建與企業(yè)緊密結(jié)合的新型產(chǎn)教聯(lián)合體，通過(guò)整合各方資源，實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才核心要素緊密集聚、貫通和共享。

校企合作建立技術(shù)研發(fā)中心。學(xué)校充分依托集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，分別與龍佰集團(tuán)研究院合作建立鈦基新材料校企研發(fā)中心，與河南佰利新能源材料有限公司鋰能研究院合作建立新能源電池材料校企研發(fā)中心，與河南龍佰智能裝備有限公司企業(yè)技術(shù)中心合作建立智能制造技術(shù)校企研發(fā)中心。

依托企業(yè)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校從企業(yè)聘請(qǐng)了20多名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干、能工巧匠、工程師擔(dān)任兼職教師和實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師，形成了一支“雙師型”教師隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。目前，學(xué)?！半p師型”教師占專(zhuān)業(yè)（技能）課程專(zhuān)任教師比例接近60%。

校企協(xié)同實(shí)施“512”雙元制育人工程。學(xué)校積極構(gòu)建“512”校企深度參與協(xié)同育人新模式：首屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)，至少培養(yǎng)500名技術(shù)過(guò)硬的畢業(yè)生直接入職龍佰集團(tuán)，至少選拔100名素質(zhì)較高的畢業(yè)生進(jìn)入集團(tuán)分公司一線管理崗位（如擔(dān)任車(chē)間班組長(zhǎng)或助理等），至少挑選20名優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入集團(tuán)公司機(jī)關(guān)處室管理崗位。學(xué)校和龍佰集團(tuán)深度合作，共同為人才培養(yǎng)提供組織保障、隊(duì)伍保障、制度保障和經(jīng)費(fèi)保障，確保雙元育人工程落地見(jiàn)效。

四、圍繞社會(huì)需求，突出服務(wù)型培訓(xùn)教育

充分發(fā)揮高校智庫(kù)作用和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)拓創(chuàng)新工作模式，努力提升學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

建成全省首家工傷預(yù)防宣教基地。學(xué)校建成河南省工傷預(yù)防焦作宣教基地，該基地也是學(xué)生實(shí)訓(xùn)的重要場(chǎng)所，能夠滿(mǎn)足相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的崗前實(shí)習(xí)和安全培訓(xùn)的需求，幫助學(xué)生快速入職。

打造對(duì)外開(kāi)放的特色文教旅研綜合體。學(xué)校投資2000余萬(wàn)元，占地近5000平方米，恢復(fù)重建文化教育旅游綜合體——“景賢書(shū)院”。學(xué)校計(jì)劃依托該書(shū)院打造服務(wù)社會(huì)、對(duì)外開(kāi)放的三大載體：研學(xué)旅游基地、思政工作創(chuàng)新發(fā)展中心、校園文化建設(shè)陣地。