德陽廣漢市：創(chuàng)新實踐賦能思政教育新活力

近日，廣漢市成功舉辦小學道德與法治優(yōu)質課展評活動，全市六個教育集團30余名思政教師同臺競技，呈現(xiàn)6節(jié)精品課程。通過課程設計社會化、教學方法多樣化、育人路徑協(xié)同化，全面構建“大課堂、大資源、大平臺”育人體系，為新時代思政教育高質量發(fā)展提供廣漢范本。

聚焦社會融入?；顒泳o扣“大思政課”社會性導向，將課程根植于真實生活場景。廣漢四小以《生活離不開規(guī)則》為題，通過模擬校園沖突、分析交通事故案例，引導學生從“旁觀者”轉變?yōu)椤耙?guī)則制定者”，自主設計班級公約，推動規(guī)則意識內化于心。金雁小學聯(lián)合交警部門開發(fā)“安全出行棋”游戲，將交通法規(guī)融入趣味互動，學生在游戲中體驗違規(guī)后果，深化法治觀念。廣漢一小組織“社區(qū)規(guī)則調研”實踐任務，帶領學生走訪社區(qū)、記錄問題，提出“共享單車停放規(guī)范”等建議，實現(xiàn)思政小課堂與社會大課堂深度融合。

創(chuàng)新教學范式。課程設計突出“大思政課”實踐性特質，構建“體驗+思辨+行動”教學模式。宏華學校通過“成長樹”繪畫與“優(yōu)點漂流瓶”活動，讓學生在互動中建立自我認同，激發(fā)成長內驅力。松林學校創(chuàng)設“誠信超市”角色扮演，學生化身店主與顧客，在模擬交易中直面誠信困境，教師以“道德兩難”問題引發(fā)深度思辨，培養(yǎng)價值判斷力。三星堆一校通過“盲行挑戰(zhàn)”“合作拼圖”等團隊活動，讓學生在互助中感悟同伴情誼，課堂溫情與凝聚力并存。

強化以賽促教。參評教師靈活運用案例研討、情景任務等策略，將價值觀教育融入真實生活，充分體現(xiàn)“貼近學生、注重體驗”的育人導向。展評結束后，評委組從目標達成、創(chuàng)新設計等維度進行專業(yè)點評，廣漢市師培中心表示，此次課程設計既扎根生活實踐，又凸顯時代特色，為思政課一體化建設提供了鮮活樣本。