在被歷史文脈溫柔包裹，又被現(xiàn)代創(chuàng)新熱烈擁抱的元音校園，“曲水流觴”的簡(jiǎn)素之筑煥然佇立，“生命成長(zhǎng)”的教育理想扎根拔節(jié)。由于元音中學(xué)卓越的品質(zhì)定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展需求，學(xué)校常態(tài)化吸納儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)人才，現(xiàn)面向社會(huì)招聘初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、體育教師，并儲(chǔ)備招聘各學(xué)科教師。

　　加入元音大家庭，您將享有以下保障：

　　1.因崗設(shè)酬，多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，薪酬位于成都市同類(lèi)學(xué)校前列，按規(guī)定購(gòu)買(mǎi)六險(xiǎn)一金;

　　2.按國(guó)家規(guī)定享受職稱(chēng)評(píng)定、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)政策;

　　3.符合相關(guān)條件可申報(bào) “四川天府新區(qū)直管區(qū)人才支持政策”;

　　4.可按相關(guān)政策落戶(hù)天府新區(qū)，按規(guī)定享受子女入讀政策，符合條件教師重大疾病可獲得教師關(guān)愛(ài)互助金幫助等優(yōu)惠政策;

　　5.高品質(zhì)膳食、定期健康體檢、節(jié)假日慰問(wèn)、集體生日會(huì)等各種暖心福利。

　　應(yīng)聘條件

　　1.擁有對(duì)教育的赤誠(chéng)、對(duì)生命的虔誠(chéng)和對(duì)生活的熱忱，外加一顆有趣的靈魂;

　　2.應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)具備碩士研究生學(xué)歷，中共黨員、獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)學(xué)金者、院系學(xué)生干部、賽課獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先;

　　3.在職教師中擁有市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者，市級(jí)及以上賽課獲獎(jiǎng)?wù)?，有學(xué)校行政管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

　　4.有教育科研、德育管理、課程建設(shè)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師優(yōu)先;

　　5.管理干部需具備名優(yōu)骨干教師同等教育教學(xué)能力，并具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、協(xié)作力;

　　6.具有下列情形之一者不得應(yīng)聘：

　　(1)曾受過(guò)各類(lèi)刑事處罰的;

　　(2)違反學(xué)校規(guī)定并受到處理的;

　　(3)受黨紀(jì)政紀(jì)處分或曾被單位開(kāi)除的;

　　(4)有兼職兼薪、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的。

　　招聘崗位

　　招聘初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、體育教師，并儲(chǔ)備招聘各學(xué)科教師。

　　應(yīng)聘流程

　　1.經(jīng)網(wǎng)頁(yè)填報(bào)、簡(jiǎn)歷初審、專(zhuān)家面試、課堂執(zhí)教、綜合考評(píng)合格后，提交體檢合格報(bào)告，方可簽約入職;

　　2.掃碼報(bào)名

　　初審?fù)ㄟ^(guò)后將電話(huà)通知面試，特別優(yōu)秀者可直接將簡(jiǎn)歷發(fā)送至校長(zhǎng)郵箱，經(jīng)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組考核后簽約。

      學(xué)校之名，承繼于1807年建院的元音書(shū)院，文化底色厚重。我們秉承“興教育”的初心，耘新區(qū)教育沃土，擔(dān)綜改創(chuàng)新使命，開(kāi)校三年，在辦學(xué)各方面取得顯著成效，贏得首屆中考“開(kāi)門(mén)紅”，獲得了良好口碑和廣泛贊譽(yù)，開(kāi)拓出了一條“生命成長(zhǎng)教育”的辦學(xué)之路。

治理創(chuàng)新 平臺(tái)優(yōu)渥

元音中學(xué)以結(jié)構(gòu)的力量強(qiáng)化學(xué)?，F(xiàn)代治理能力，實(shí)施扁平化治理，把師生置于學(xué)校治理的核心，通過(guò)年級(jí)負(fù)責(zé)制，使優(yōu)質(zhì)資源充分涌動(dòng)，服務(wù)部門(mén)有力支撐，為師生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　教師成長(zhǎng)成就學(xué)生成才，凡攸關(guān)教師成長(zhǎng)，元音從來(lái)不遺余力地提供廣闊平臺(tái)與品質(zhì)資源。

　　學(xué)校師資精良，情懷深厚、名校背景、碩博學(xué)歷幾乎是元音教師的共同標(biāo)簽。與卓越者并肩，是成長(zhǎng)的捷徑，他們的見(jiàn)識(shí)、思維及行動(dòng)，無(wú)形中引領(lǐng)你終成其列。

　　學(xué)校平臺(tái)優(yōu)渥，多次邀請(qǐng)國(guó)家、省、市一線專(zhuān)家攜智慧到校，主動(dòng)承辦大型教研活動(dòng)，以“元音教師學(xué)習(xí)共享中心”凝聚學(xué)習(xí)共同體，以“領(lǐng)航教師計(jì)劃”和“教師數(shù)字畫(huà)像”助力教師成長(zhǎng)。

　　學(xué)校聚力托舉，同儕攜手共進(jìn)，開(kāi)校三年多，元音教師團(tuán)隊(duì)已獲區(qū)級(jí)(含)以上表彰、榮譽(yù)近300人次，主研區(qū)級(jí)(含)以上課題9個(gè)。

元音教師在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)（部分）

　　課程精致 教學(xué)精準(zhǔn)

　　元音中學(xué)以“教天地人事，育生命自覺(jué)”為課程主張，課程實(shí)施采用“分層分類(lèi)，選課走班”的教學(xué)策略，為學(xué)生提供豐富可選的課程菜單，以項(xiàng)目式任務(wù)驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持“深度對(duì)話(huà)”課堂主張，實(shí)施兼具準(zhǔn)確量度和人文關(guān)懷的課程評(píng)價(jià)，并著力建設(shè)全學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，讓每一寸時(shí)空都充滿(mǎn)教育的深意。

元音中學(xué)課程圖譜