達州市達川區(qū)：科研引領強師資 賦能教育高質(zhì)量躍升

達州市達川區(qū)錨定 “科研興教、科研強師” 戰(zhàn)略，以 “隊伍重構(gòu)、機制重塑、課堂深耕” 三位一體創(chuàng)新體系深化教研改革，推動區(qū)域教育質(zhì)量躍居全市前列。

一、鍛造科研主力軍，激活教師發(fā)展動能

在隊伍建設上，實施教研員 “五個一” 工程，要求教研員每年主持 1 項省市級課題、駐校指導 1 所學校培養(yǎng)1名骨干教師、研讀1部專著、撰寫1篇高價值論文，已培育省級教學名師 189 人、學科骨干教師 340 人、名班主任 173 人。同時遴選 48 名一線教師任特約兼職教研員，構(gòu)建 “專職 + 兼職” 雙軌科研梯隊，累計產(chǎn)出國家級課題成果 5 項、省級 38 項、市級 163 項，科研貢獻率顯著提升。

二、創(chuàng)新聯(lián)片教研機制，促進城鄉(xiāng)資源互通

機制創(chuàng)新方面，升級 “區(qū)教研室 — 學區(qū)中心 — 校本教研組” 三級聯(lián)動體系，組建七大學區(qū)、67 所聯(lián)盟學校，通過 “區(qū)域連片教研” 開展活動 65 場，輻射農(nóng)村學校 58 所。還搭建 AI 教研云平臺，共享微課資源 1100 條，打造 10 所科研示范校，提煉推廣 “雙師協(xié)同?三環(huán)進階” 等模式，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師經(jīng)驗 100% 共享。

三、聚焦課堂提質(zhì)增效，打造教學改革標桿

課堂改革上，連續(xù)舉辦 “三新” 課堂教學大賽，覆蓋教師 1800 人次，生成優(yōu)質(zhì)課例 420 節(jié)、省級精品課 46 節(jié)。針對關鍵年級開展 3 輪專項視導，聽評課 586 節(jié)、AI 分析 212 節(jié)，開展心理健康培訓 21 場。如今，達川區(qū)中高考成績連續(xù)三年居全市首位，教研改革成果獲省級表彰，走出了一條特色教育高質(zhì)量發(fā)展之路。