青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“四維協(xié)同”構(gòu)建思政育人新生態(tài)

近年來，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足“為黨育人、為國育才”初心使命，緊扣立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新打造系列思政育人工作品牌，通過“對話互動、體驗浸潤、品牌創(chuàng)新、專業(yè)賦能”四維協(xié)同，構(gòu)建學(xué)校思政育人新生態(tài)。

一、搭建師生共融互動通道，提升育人參與度

學(xué)校全面激活“課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)”五位一體育人功能，將立德樹人根本任務(wù)貫穿思想道德教育、文化知識傳授、社會實踐鍛煉全過程，著力構(gòu)建師生協(xié)同育人共同體機制。一是建立健全師生聯(lián)系機制。建立領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生制度，明確校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加學(xué)生日常思想政治教育活動、為學(xué)生講授思想政治理論課作形勢政策報告；創(chuàng)新“六進”工作實施路徑，推動教師主動進課堂、進班級、進宿舍、進食堂、進社團、進網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“溝通-反饋-改進”的工作閉環(huán)。二是構(gòu)建雙向溝通平臺。以“同學(xué)，咱們聊聊吧”“導(dǎo)員來啦”兩大品牌為核心，打造師生互動平臺?！巴瑢W(xué)，咱們聊聊吧”系列作為領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對面溝通的長效機制，累計開展“校領(lǐng)導(dǎo)座談會”“處長有約”等活動200多期?！皩?dǎo)員來啦”品牌活動組建輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、社會導(dǎo)師宣講團，融合理論宣講、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃。三是創(chuàng)新協(xié)同服務(wù)模式。建立多部門協(xié)同辦理、首問責(zé)任、線上答疑等制度，實現(xiàn)一般性問題當(dāng)場答復(fù)、復(fù)雜問題限時辦結(jié)，化解學(xué)生“急難愁盼”，通過“院長書記面對面”“周二寓見你”等場景化互動，強化學(xué)校治理透明度與學(xué)生參與感。“導(dǎo)員來啦”創(chuàng)新“校內(nèi)+校外”“線上+線下”四維課堂，通過大講壇、志愿服務(wù)、線上講壇、主題辯論等形式，形成常規(guī)與專題教育協(xié)同推進格局。依托“向陽而行”志愿服務(wù)隊，將社會實踐、情景教學(xué)與思想引領(lǐng)結(jié)合，推動思政教育從“被動接受”向“主動參與”轉(zhuǎn)變。

二、創(chuàng)設(shè)紅色精神育人場域，深化教育浸潤度

學(xué)校以場景化、沉浸式教育為抓手，將紅色基因融入育人的全鏈條。一是打造沉浸式教育課程。學(xué)校自主研創(chuàng)“情景沙盤推演”特色課程，推出《奮斗之路》《偉大長征》《抗日戰(zhàn)爭》《解放戰(zhàn)爭》《抗美援朝》等基礎(chǔ)專題，創(chuàng)新開發(fā)出《血戰(zhàn)湘江》《四渡赤水》等12節(jié)課程，深入學(xué)生、企業(yè)及社區(qū)開展宣講。結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢構(gòu)建紅色建筑云上三維地圖，以元素化解析、分眾化傳播讓靜態(tài)歷史建筑“開口”講述革命故事。二是實施分階段育人計劃。秉持“一歲一立”理念，推進青年“育苗”計劃，大一“立心”筑牢理想信念，大二“立德”強化價值引領(lǐng)，大三“立身”培育職業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)筑以德育為引領(lǐng)、文化為基石、學(xué)習(xí)為重點的大思政體系。三是深化實踐育人路徑。圍繞“信念鑄魂與精神傳承”，從實處、新處、深處發(fā)力，將紅色教育融入實踐場景。通過“行走的藝術(shù)黨課”參觀校外非遺工坊、實訓(xùn)基地，讓學(xué)生在體驗中感悟工匠精神與革命傳統(tǒng)。

三、創(chuàng)新思政傳播融合模式，拓展傳播輻射度

學(xué)校推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)融合，增強教育時代感、吸引力和滲透力。一是構(gòu)建“藝術(shù)+科技+思政”融合模式。打造融合沂蒙紅色基因與信息技術(shù)特色的“小白楊”品牌，緊扣“扎根行業(yè)、建設(shè)家鄉(xiāng)、技術(shù)報國”目標(biāo)，依托“三室兩廊一泉”實體陣地，通過沉浸式場景，提升思政感染力。二是打造多元化活動矩陣。開展“面對面”故事匯凝聚朋輩力量，“進宿舍”網(wǎng)格化治理解決生活難題，“行走的藝術(shù)黨課”鏈接實踐資源。學(xué)校學(xué)生運用VR、AI技術(shù)為沿黃九市拍攝非遺宣傳片，以數(shù)字化手段傳承黃河文化。三是拓展新媒體傳播渠道。學(xué)校小白楊工作室以青年視角解讀主旋律，推動思政內(nèi)容從“單向傳播”向“互動共鳴”升級，增強教育感染力與時代感，制作推出《我們與憲法》等41部短視頻。

四、探索思政與技能共生路徑，強化培養(yǎng)契合度

學(xué)校積極發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，制定《課程思政建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，梳理專業(yè)課程所承載的思想政治教育功能，多措并舉增強思政和技能育人雙向融合。一是深化課程思政改革。打造“味味道來·一味一格”品牌，通過啟智、潤心、工匠、奮斗“四味”涵養(yǎng)學(xué)生政治品格、文化品格、職業(yè)品格與價值品格。二是推動文化傳承創(chuàng)新。以百年黨史為鮮活教材，將黨史中真實存在的菜品和飲食故事轉(zhuǎn)化為思政育人資源，精心編制《“味味道來·一味一格”課程思政手冊》；組建青年學(xué)生“味你而來”百年黨史宣講團，走進食堂、社區(qū)、中小學(xué)開展“同做同品”活動，將黨史故事演繹為精彩生動的流動微黨課。三是強化產(chǎn)教融合實踐。踐行“企業(yè)出題、校企共答、市場閱卷”的產(chǎn)教融合理念，組織師生深入86家餐飲企業(yè)撰寫《味來可期“數(shù)智”烹飪調(diào)研報告》，攜手海爾、海信集團有限公司繪制200余條智慧菜品曲線，學(xué)校退役軍人大學(xué)生鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊深入淄博、日照等地的20余個村莊，研發(fā)“北宅狀元櫻桃宴”“產(chǎn)芝進士魚宴”賦能鄉(xiāng)村振興。