哈爾濱學院召開青年教師座談會

日前，哈爾濱學院召開青年教師座談會。各二級學院青年教師代表、校級督導代表、二級學院督導組組長及督導代表、相關職能部門負責人參加會議。

座談會圍繞“教學督導賦能青年教師教學能力提升”主題，鼓勵青年教師代表踴躍發(fā)言，結合課堂教學實踐所感、所困、所思，分享成長感悟，反映問題困惑，提出建議意見。每位教師的發(fā)言都凝聚著對教育事業(yè)的熱愛，展示著青年教師的責任擔當。

針對教師們反映的問題，校級督導們根據(jù)自身教學督導經驗，結合學校課堂教學質量評分標準，圍繞課程的兩性一度、課程思政以及AI教學應用等，進行現(xiàn)場回應解答，分享個人教學設計、教學分析。學院教務處、教師教學發(fā)展中心、教學質量評估中心負責人紛紛表示在今后工作中，將通過制度銜接、數(shù)據(jù)共享、專項聯(lián)動等舉措，進一步加強部門協(xié)同，做好教學支持服務保障，為青年教師搭建成長發(fā)展平臺。

會議指出，青年教師是學校事業(yè)發(fā)展的主力軍，相關職能部門要認真研究青年教師提出的意見建議，做好推動落實。一要加強校院兩級協(xié)同聯(lián)動，常態(tài)化開展聽課評課，合力促進青年教師教學能力與課堂質量。二要多方位督促加強基層教學組織建設，充分發(fā)揮教研室、課程組作用，引導開展有組織教學、有組織科研。三要持續(xù)為青年教師成長搭建平臺和舞臺，健全激勵機制，充分激發(fā)青年教師教學熱情與創(chuàng)造力。

會議對學校青年教師提出六點要求，一要強化實踐錘煉，在教學改革、創(chuàng)新中勇當探路者。強化數(shù)智素養(yǎng)，不斷提升數(shù)字化教育教學應用能力，推動人工智能技術與教育教學深入融合。二要強化團隊意識，加強課程建設。通過團隊協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成教學合力，共同致力于課程建設。探索課程實施的多樣化途徑，激發(fā)學生的學習興趣。三要強化“學生中心”理念，因材施教。從課程設計到教學實施，再到教學評價，每一環(huán)節(jié)都要充分考慮學生的個體差異和實際水平，確保教學活動能夠真正滿足學生的學習需求。四要持之以恒，持續(xù)發(fā)力，多出成果。持之以恒搞教研，深入理解教育教學的本質規(guī)律，將最新的教育理念和教學方法融入到日常教學中，提高課堂教學效果。五要持續(xù)學習，不斷提升教學水平。樹立終身學習理念，強化學習意識，豐富學習渠道，多元化獲取知識。將學習成果應用于教學方法創(chuàng)新、課程資源開發(fā)、教學評價改進等教學實踐，實現(xiàn)學以致用。六要挖掘思政元素方法，找準“思政內容”與專業(yè)知識的契合點，以無縫對接和有機互融的方式，將課程思政融入教學內容細小環(huán)節(jié)，潤物無聲地傳輸價值觀、教育觀。