破解實驗教學(xué)短板 推動基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型?甘孜這樣做

近日，甘孜州首屆中學(xué)理化生學(xué)科教師實驗操作技能競賽（培訓(xùn)）活動在甘孜州教師發(fā)展中心開班。

來自康定、瀘定、丹巴等18個縣市、康定中學(xué)等4個直屬學(xué)校的160余名教師齊聚一堂，通過實驗技能比拼、教學(xué)研討和專家授課等方式，探索破解甘孜州實驗教學(xué)短板的創(chuàng)新路徑，旨在推動甘孜州基礎(chǔ)教育從“知識傳授”向“能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)型，“傳統(tǒng)教學(xué)”向“實踐育人”轉(zhuǎn)變，提升甘孜州初高中“理化生”骨干教師實驗操作說課能力、基礎(chǔ)實驗操作規(guī)范、現(xiàn)代數(shù)字化實驗教學(xué)及AI賦能教學(xué)路徑探索。

據(jù)了解，目前甘孜州中小學(xué)實驗室覆蓋率已達(dá)100%，但調(diào)研顯示，州縣中學(xué)理化生實驗課程實際開出率不足70%，部分學(xué)校仍存在“儀器鎖在柜中、教師困于理論”的現(xiàn)象。

在具體措施上，本次活動設(shè)置理論培訓(xùn)與實踐操作雙模塊，在為期四天的時間里雙線推進(jìn)，通過邀請省內(nèi)外知名教育專家圍繞新課標(biāo)下的實驗教學(xué)理念、數(shù)字化實驗技術(shù)應(yīng)用手段等內(nèi)容進(jìn)行專題授課，讓教師們接觸前沿教育理念。

同時，在實踐操作模塊中，教師們將分組進(jìn)行實驗設(shè)計、說課與操作競賽，在競爭與合作中切實提升實驗教學(xué)能力。這些環(huán)節(jié)的設(shè)置，不僅能有效解決教師“不敢做、不會做、不愿做”實驗的難題，也為甘孜州打造高素質(zhì)實驗教學(xué)師資隊伍奠定堅實基礎(chǔ)。