六安市霍山縣創(chuàng)新形式加強民族團結(jié)進步宣傳教育

為深化民族團結(jié)進步教育，霍山縣教育系統(tǒng)積極探索創(chuàng)新路徑，以書信為紐帶，搭建起皖藏兩地青少年交往交流交融的橋梁。近期，霍山縣衡山鎮(zhèn)東城中心學(xué)校的學(xué)生們精心撰寫的一封封書信統(tǒng)一投寄，正式開啟了 2025年皖藏兩地青少年跨越千里的心靈對話之旅。

活動現(xiàn)場，東城中心學(xué)校的教室里滿是伏案執(zhí)筆的身影，學(xué)生們將心中的熱忱化作筆下流淌的文字。他們用靈動的筆觸，細(xì)致分享著自己的學(xué)習(xí)日常，字里行間洋溢著青春的朝氣；生動描繪家鄉(xiāng)霍山的迷人風(fēng)光，佛子嶺水庫在他們的筆下宛如一顆鑲嵌在大地上的綠寶石，碧波蕩漾，水光瀲滟；銅鑼寨景區(qū)則盡顯大自然的鬼斧神工，奇峰怪石形態(tài)各異，令人稱奇。在講述家鄉(xiāng)特色時，清香軟糯、散發(fā)著春日氣息的蒿子粑粑，以及享有“中華瑰寶”美譽、滋補養(yǎng)生的霍山石斛，都被學(xué)生們細(xì)細(xì)道來，充滿了濃濃的家鄉(xiāng)味道。此外，孩子們還分享著身邊的暖心故事，一字一句都飽含著對藏族小朋友的深切關(guān)心與美好祝福。“紙短情長，伏惟珍重”，這些樸實而真摯的話語，成為了連接兩地孩子心靈的溫暖紐帶。

“收到藏族小朋友的來信時，我特別激動，他們分享的草原生活和獨特的藏族文化，讓我大開眼界?！睎|城中心學(xué)校六年級的王同學(xué)在撰寫回信時，難掩激動之情。此次書信互動活動，讓兩地的孩子們在一來一往的交流中，逐漸加深對彼此的了解，收獲了跨越地域的珍貴友誼。它更是成為了推動皖藏兩地文化交融互鑒的重要載體，不同地域的文化習(xí)俗、風(fēng)土人情在書信中流轉(zhuǎn)，讓孩子們在文字間領(lǐng)略到多元文化的魅力，對各民族文化有了更深刻的認(rèn)知與尊重。

一直以來，霍山縣始終將民族團結(jié)教育作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要著力點。此次皖藏青少年書信互動活動，正是民族團結(jié)教育的一次生動實踐，在青少年心中播撒下民族團結(jié)的種子，引導(dǎo)孩子們從小樹立中華民族共同體意識，自覺成為維護民族團結(jié)的踐行者，為鑄牢中華民族共同體意識、促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展注入青春力量。