濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院：構(gòu)建“五維融合”育人體系，培育新時代技能人才

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足職業(yè)教育類型定位，以“思想引領(lǐng)為魂、隊(duì)伍建設(shè)為基、社區(qū)服務(wù)為形、心理育人為脈、資助幫扶為盾”，系統(tǒng)構(gòu)建“五維融合”育人體系，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才注入強(qiáng)勁動能。

一、擎旗鑄魂，厚植匠心鑄魂精神底色

學(xué)院立足職業(yè)教育類型定位，以“大思政觀”重構(gòu)學(xué)生管理體系，構(gòu)建以《學(xué)生教育管理手冊》為核心的“1+N”制度矩陣，出臺學(xué)生工作文件28項(xiàng)，形成“評獎評優(yōu)見精神、資助幫扶顯溫度、參軍入伍礪品格、心理咨詢潤心田”的全域浸潤模式。筑牢學(xué)生工作思政引領(lǐng)，穩(wěn)步推進(jìn)“學(xué)院學(xué)生工作處—系黨支部副書記—學(xué)生科科長—輔導(dǎo)員—班主任—成長導(dǎo)師”“社區(qū)—班級—宿舍”的“三層六級”管理體系建設(shè)。推出《思想政治教育簡報(bào)》，創(chuàng)新“儒韻工匠”思政育人模式，邀請大國工匠、勞動模范開設(shè)“大國工匠講堂”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與工匠精神深度融合。打造“學(xué)之聲”網(wǎng)絡(luò)思政融媒體矩陣，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“全天候、全網(wǎng)絡(luò)、全領(lǐng)域”的育人效果。推出“悅悅傳話筒”等34項(xiàng)智慧服務(wù)平臺，構(gòu)建起“線上+線下”融合的思政教育生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo)全天候、服務(wù)響應(yīng)零時差。

二、強(qiáng)師礪能，鍛造育人先鋒鐵軍隊(duì)伍

學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建“六維一體”學(xué)生成長導(dǎo)師制度，設(shè)立學(xué)業(yè)發(fā)展導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師、思政領(lǐng)航導(dǎo)師、心理健康導(dǎo)師、生活成長導(dǎo)師、技能創(chuàng)新導(dǎo)師六大類別，720余名導(dǎo)師深度融入1300余間學(xué)生宿舍，形成覆蓋學(xué)生思想、學(xué)業(yè)、生活、心理、職業(yè)、創(chuàng)新的全鏈條育人網(wǎng)絡(luò)。同時，建立“一系一品”社區(qū)學(xué)生科技團(tuán)隊(duì)，孵化學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目，引入企業(yè)導(dǎo)師開展“技能大師進(jìn)社區(qū)”活動，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共建“產(chǎn)教融合工作站”，推動“課堂—社區(qū)—崗位”能力銜接。在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面，扎實(shí)推進(jìn)“資深—骨干—青年”輔導(dǎo)員隊(duì)伍分類培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)“崗前—日常—專項(xiàng)—研修”全覆蓋的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，創(chuàng)立“啟智·潤心”輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)品牌，“一系一品”實(shí)施“全年貫穿、全員主講、高端引領(lǐng)”輔導(dǎo)員沙龍。實(shí)施輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃，通過“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對、輔導(dǎo)員工作室聯(lián)建、省級思政課題攻堅(jiān)、“學(xué)工論壇”等形式，構(gòu)建“選拔—培養(yǎng)—賦能—激勵”全鏈條輔導(dǎo)員培育機(jī)制。

三、聚勢賦能，構(gòu)建智慧社區(qū)育人矩陣

學(xué)院創(chuàng)新“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)+文化浸潤+數(shù)字賦能”的育人共同體。以“雙覆蓋、雙融合”為原則（黨組織空間覆蓋100%、育人力量與黨建職能融合），立體化構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌—功能型黨支部扎根—成長導(dǎo)師網(wǎng)格”三級聯(lián)動體系，打造“1+3+N”高職院校黨建引領(lǐng)社區(qū)治理新范式。建設(shè)18個主題功能空間，開展“院長有約”“書記面對面”“紅色浸潤”“非遺工坊”等特色品牌活動，以“黨史長廊”為載體，年均舉辦文化沙龍、讀書分享會等活動20余場，打造“行走的黨課”品牌，強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng)。設(shè)立“社區(qū)創(chuàng)客工坊”，將勞動教育與專業(yè)實(shí)踐、科技創(chuàng)新結(jié)合，構(gòu)建“社區(qū)即課堂、服務(wù)即學(xué)習(xí)”的勞動育人新模式。開發(fā)智慧社區(qū)管理平臺，創(chuàng)新“網(wǎng)格化+數(shù)字化”管理模式，集成人臉識別門禁、智能報(bào)修系統(tǒng)等數(shù)字化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)代跑、秒批秒辦”。學(xué)院獲評2025年度全國高校示范“一站式”學(xué)生社區(qū)。

四、強(qiáng)身護(hù)心，織密健康成長防護(hù)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)院構(gòu)建“12456”心理健康教育體系，建成1000平方米心理健康中心和“五感心花園”戶外素質(zhì)拓展基地。雙軌并驅(qū)，通過“積極心理品質(zhì)訓(xùn)練營”“濟(jì)職幸福課”等素質(zhì)訓(xùn)練開發(fā)學(xué)生潛能；提供線上線下心理咨詢服務(wù)，“一生一檔”建檔率100%，通過大數(shù)據(jù)平臺實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。堅(jiān)持“四個融合”：一是課程與實(shí)踐活動融合，建設(shè)省級精品課程與數(shù)字化資源庫；二是日常宣傳與專項(xiàng)指導(dǎo)融合，開展“我的大學(xué)”系列主題活動及“心動力成長工作坊”；三是全員輔導(dǎo)與精準(zhǔn)幫扶融合，通過“觀心系統(tǒng)”數(shù)據(jù)分級實(shí)現(xiàn)個性化支持；四是危機(jī)干預(yù)與家校醫(yī)社協(xié)同融合，形成多元共育新模式。構(gòu)建“學(xué)?！合怠嗉墶奚帷獙W(xué)生”五級聯(lián)動機(jī)制，建成10個特色心理輔導(dǎo)站，培養(yǎng)60余名國家心理咨詢師，每年培育朋輩隊(duì)伍500余人。開展晨光礪志行動，組織陽光晨跑。劃分“濟(jì)職匠心”勞動區(qū)，組織學(xué)生全方位參與校園勞動，打造“以心育人、以勞樹德、以動強(qiáng)體”的育人新生態(tài)。

五、精準(zhǔn)滴灌，完善發(fā)展型資助育人體系

在“獎、助、貸、免、勤、補(bǔ)、減”有機(jī)結(jié)合、多元資助政策體系下，學(xué)院積極構(gòu)建“物質(zhì)幫助+精神激勵+能力培養(yǎng)”三位一體資助模式，注重將資助幫扶與促進(jìn)學(xué)生成長成才有機(jī)結(jié)合。采用困難認(rèn)定信息系統(tǒng)、家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)認(rèn)定、跟蹤管理，不斷增強(qiáng)資助工作精準(zhǔn)度、科學(xué)性和有效性。舉辦資助育人主題系列活動，成立“愛心傳遞”志愿服務(wù)隊(duì)，開展志愿服務(wù)和社會實(shí)踐，強(qiáng)化感恩誠信教育，舉辦勵志報(bào)告會、國家獎學(xué)金評審答辯會等，評選“愛心之星”“自強(qiáng)之星”優(yōu)秀學(xué)生，樹立自立自強(qiáng)先進(jìn)典型，年參與學(xué)生10000余人。開設(shè)勵志強(qiáng)能課堂，圍繞助學(xué)貸款政策與征信知識、職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)開展主題宣講；健全勤工助學(xué)陣地，每年組織3000余人參加科研助理、實(shí)訓(xùn)助理、設(shè)備維護(hù)、食堂助手等勞動崗位，多維度全方位為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會和平臺，拓寬職業(yè)發(fā)展道路，助力學(xué)生成長成才。