眉山市仁壽縣：紅色引擎賦能38000+教師成長

仁壽縣全面實施“優(yōu)教興仁”干部提能行動，聚焦“培根鑄魂、管理領航、學科強基、專業(yè)聚力”四大板塊，全力實施在培訓項目中設置臨時黨支部，積極探索以黨建融合引領師培師訓新路徑。通過近三年實踐，仁壽縣已累計開展師訓項目102期，覆蓋教師38000余人次，臨時黨支部的設立在其中發(fā)揮了關鍵作用。

破題：鑄魂領航強師培

仁壽縣提出“將支部建在培訓班上”的解決方案——通過建立臨時黨支部，將黨組織活動與專業(yè)培訓深度融合。每個培訓班開班前即同步成立臨時黨支部，按程序報縣教體局黨委批復，選優(yōu)配強臨時黨組織班子，遴選優(yōu)秀黨員骨干兼任，確?！敖M織活動豐富、思想引領到位”。2024年6個外出高端研修班，42名黨員在開班首日，重溫入黨誓詞，參與培訓啟動活動，迅速形成“黨員帶頭學、教師跟進學”的氛圍。

筑基：三位一體抓實訓

臨時黨支部構(gòu)建起“組織活動+專業(yè)學習+實踐服務”的立體網(wǎng)絡。如，在仁壽縣第14期教育大篷車中，支部將主題黨日與培訓研討結(jié)合，開展“教育故事分享會”，讓黨員教師講述幫扶留守兒童的真實案例。“我們設計了‘1+3+N’工作機制?！迸R時黨支部書記李娟展示工作手冊：每月1次專題組織生活會，開展理論學習、教學診斷、課題研討3項固定動作，靈活組織N項實踐活動。在2024年新入職教師培訓班上，臨時黨支部牽頭建立“青藍結(jié)對”制度，27名黨員骨干與86名新教師簽訂幫扶協(xié)議，形成跨校際的成長共同體。

賦能：多措并舉促成長

臨時黨支部在“雙減”政策落地攻堅期，發(fā)起“黨員先鋒課改行動”，帶動全縣教師開發(fā)分層作業(yè)設計案例3200余份。某小學教師原本對課改存在畏難情緒，在支部組織的“課改攻堅沙龍”中，他受黨員同事啟發(fā)設計的“數(shù)學游戲化作業(yè)”獲評省級優(yōu)秀案例。

輻射：凝心聚力重實效

2024年成立的“國培城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟”，由國培班的臨時黨支部聯(lián)合發(fā)起，現(xiàn)已吸納志愿者教師86人，累計送教下鄉(xiāng)16次。近三年，13名優(yōu)秀非黨員教師在培訓期間遞交入黨申請書，8人成長為校級管理干部。在全面實施“優(yōu)教興仁”干部提能行動中，推行在培訓項目班級中建立臨時黨支部制度，開啟“黨建+師培”模式，有力凝聚黨員教師群體力量，有效激發(fā)學員學習活力不斷提升干部教師政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和工作能力。