菏澤市定陶區(qū)：“五位一體”推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

近年來，菏澤市定陶區(qū)以“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略為引領(lǐng)，聚焦資源配置優(yōu)化、師資隊(duì)伍提質(zhì)、教育質(zhì)量升級、城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展及數(shù)字技術(shù)賦能，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓更好的優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。

一、優(yōu)化資源配置，夯實(shí)均衡發(fā)展基礎(chǔ)

一是加大硬件投入，擴(kuò)容優(yōu)質(zhì)學(xué)位。2023年以來累計(jì)投入1.58億元，新建學(xué)校4所、改造1所，新增學(xué)位4980個(gè)。重點(diǎn)推進(jìn)山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校二期、濱河石莊小學(xué)等建設(shè)項(xiàng)目，緩解城區(qū)學(xué)位緊張問題。2024年底前累計(jì)整合農(nóng)村學(xué)校15所，2025年撤并小規(guī)模小學(xué)8所，通過“合校并點(diǎn)”進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，減少資源冗余。二是補(bǔ)齊農(nóng)村短板，升級辦學(xué)條件。投資2000余萬元改造校舍、餐廳、寄宿制中學(xué)洗浴設(shè)施，惠及3萬余名學(xué)生。建立“一校一案”改造計(jì)劃，重點(diǎn)解決教學(xué)儀器設(shè)備老舊、信息化覆蓋率低等問題，確保城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。三是嚴(yán)格落實(shí)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保障特殊教育經(jīng)費(fèi)，有效維護(hù)殘障兒童受教育權(quán)益。

二、創(chuàng)新師資共育機(jī)制，激活隊(duì)伍發(fā)展動(dòng)能

近五年，定陶區(qū)累計(jì)補(bǔ)充教師1226人，通過公費(fèi)師范生安置、優(yōu)秀教師引進(jìn)等渠道優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以省教育廳幫扶定陶為契機(jī)，選派的青島市20名優(yōu)秀支教教師定向支援農(nóng)村薄弱學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)資源更多地賦能鄉(xiāng)村教育。實(shí)施“名師名校長培養(yǎng)工程”，培育齊魯名師名校長5人、市級骨干34人、區(qū)級骨干62人，構(gòu)建梯次化人才梯隊(duì)。深化城鄉(xiāng)師資流動(dòng)，2024年交流輪崗教師162人，骨干教師占比71.08%。創(chuàng)新“1+N”集團(tuán)化辦學(xué)模式，城區(qū)優(yōu)質(zhì)校與44所農(nóng)村校結(jié)對，互派教師和管理干部，實(shí)現(xiàn)教研、教學(xué)、考核“三同步”，農(nóng)村校優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率達(dá)40%以上。強(qiáng)化分層培訓(xùn)體系，年均開展線上線下培訓(xùn)40余場，覆蓋教師1.6萬人次。實(shí)施“學(xué)科骨干計(jì)劃”，210名教師完成專項(xiàng)研修，70人獲評區(qū)級骨干，組織200名校長赴濟(jì)南、上海研修，提升管理能力。推行“名師工作室下沉”機(jī)制，常態(tài)化幫扶84所農(nóng)村學(xué)校。

三、實(shí)施強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)，推動(dòng)質(zhì)量全域提升

一是組建城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體13個(gè)、農(nóng)村學(xué)校發(fā)展共同體21個(gè)，覆蓋44所薄弱校。以“強(qiáng)校帶弱?！蹦Ｊ焦蚕碚n程資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、監(jiān)測、考核“三統(tǒng)一”。2024年鄉(xiāng)村初中年均線上聯(lián)合教研40次，教學(xué)質(zhì)量顯著優(yōu)化。二是實(shí)施結(jié)對幫扶行動(dòng)，搶抓省廳幫扶機(jī)遇，12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)校結(jié)對，通過跟崗學(xué)習(xí)、線上課堂等方式開展教學(xué)合作，鄉(xiāng)村初中教師參訓(xùn)率達(dá)100%，帶動(dòng)全區(qū)教育質(zhì)量整體躍升。三是打造“基礎(chǔ)托管+素質(zhì)拓展”課后服務(wù)體系，開設(shè)非遺傳承、機(jī)器人編程等特色課程，打造勞動(dòng)實(shí)踐基地141處。開展“陽光大課間”“校園足球聯(lián)賽”等活動(dòng)。評選省區(qū)市級優(yōu)秀學(xué)生1500人，形成榜樣引領(lǐng)效應(yīng)。

四、深化數(shù)字賦能，構(gòu)建智慧教育生態(tài)

一是夯實(shí)數(shù)字化基礎(chǔ)環(huán)境。投入資金升級教育城域網(wǎng)、校園無線網(wǎng)絡(luò)，完成12所學(xué)校錄播教室改造，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）全覆蓋。依托“定陶區(qū)智慧教育平臺”，整合微課、在線答疑等資源，服務(wù)師生5萬余人次。二是創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用場景，推行“信息技術(shù)與學(xué)科融合”教學(xué)模式，城區(qū)、農(nóng)村教師熟練運(yùn)用多媒體授課。2024年組織師生參加信息素養(yǎng)大賽，獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)，開發(fā)校本數(shù)字化課程案例56個(gè)。三是精準(zhǔn)監(jiān)測與評價(jià)改革。建立區(qū)級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測體系，首次將藝術(shù)、勞動(dòng)教育納入評價(jià)指標(biāo)，并將結(jié)果與校長考核、績效分配掛鉤。通過數(shù)據(jù)分析，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略，2024年全區(qū)初中三年鞏固率達(dá)98.18%，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

五、強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，凝聚多元共治合力

成立家長委員會、家庭教育工作室，開展講座進(jìn)校園活動(dòng)8場，覆蓋家長2萬人次。社區(qū)聯(lián)動(dòng)打造“15分鐘科技文化圈”，引入非遺傳承人、科技志愿者進(jìn)校授課，拓寬實(shí)踐育人渠道。聯(lián)合應(yīng)急、消防部門升級學(xué)校安全設(shè)施，完成12所農(nóng)村學(xué)校消防改造；協(xié)同文旅局開發(fā)鄉(xiāng)土文化課程，將“魯錦制作”“定陶皮影”“曹州繩編”納入校本課程，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。爭取企業(yè)捐贈(zèng)建立“紅領(lǐng)巾書吧”46個(gè)，配備圖書8萬余冊。